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字幕、语音转写与听障沟通辅助

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问题/痛点

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2025

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44 条

全部研究问题现实痛点

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拟声词是否能改善聋人和听障人士对非语音声音的感知？

CHI '25OnomaCap: Making Non-speech Sound Captions Accessible and Enjoyable through Onomatopoeic Sound Representation

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聋人和听障人士是否偏好用'类别+拟声词'形式的字幕来描述非语音声音？

CHI '25OnomaCap: Making Non-speech Sound Captions Accessible and Enjoyable through Onomatopoeic Sound Representation

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生成的拟声词字幕是否具有足够的自然性和表现力？

CHI '25OnomaCap: Making Non-speech Sound Captions Accessible and Enjoyable through Onomatopoeic Sound Representation

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DHH人群无法通过现有字幕充分感知视频中的声音细节和情感氛围。

CHI '25OnomaCap: Making Non-speech Sound Captions Accessible and Enjoyable through Onomatopoeic Sound Representation

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聋人和听障用户在VR多人交互中如何有效获取语音和非语音信息？

CHI '25VRCaptions: Design Captions for DHH Users in Multiplayer Communication in VR

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如何设计字幕系统以平衡易读性、信息传递效率和认知负担？

CHI '25VRCaptions: Design Captions for DHH Users in Multiplayer Communication in VR

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在VR多人互动中，用于支持聋人和听障用户的字幕设计最佳实践是什么？

CHI '25VRCaptions: Design Captions for DHH Users in Multiplayer Communication in VR

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聋人和听障用户在VR中难以获取关键的声音信息，不能平等参与互动。

CHI '25VRCaptions: Design Captions for DHH Users in Multiplayer Communication in VR

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字幕系统如何通过视觉和触觉结合更有效地传达情绪信息？

CHI '25Tactile Emotions: Multimodal Affective Captioning with Haptics Improves Narrative Engagement for d/Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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针对听障用户，哪种触觉反馈模式最能平衡情绪传达和用户舒适性？

CHI '25Tactile Emotions: Multimodal Affective Captioning with Haptics Improves Narrative Engagement for d/Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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视觉和触觉增强的字幕能否显著提高视频内容的情绪理解和沉浸感？

CHI '25Tactile Emotions: Multimodal Affective Captioning with Haptics Improves Narrative Engagement for d/Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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听障用户难从字幕中感知视频中情绪的强度和变化。

CHI '25Tactile Emotions: Multimodal Affective Captioning with Haptics Improves Narrative Engagement for d/Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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如何实现实时流动语音的逐字时间分割并生成准确字幕？

UIST '24Real-Time Word-Level Temporal Segmentation in Streaming Speech Recognition

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动态装饰字幕（如字体大小和强调）如何影响沟通意图的传递？

UIST '24Real-Time Word-Level Temporal Segmentation in Streaming Speech Recognition

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哪些方法可以提高实时字幕系统的精确度和响应速度？

UIST '24Real-Time Word-Level Temporal Segmentation in Streaming Speech Recognition

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听障人士难通过传统字幕理解语音的语气和重点。

UIST '24Real-Time Word-Level Temporal Segmentation in Streaming Speech Recognition

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如何通过增强现实（AR）集成语音转文字（STT）和文字转语音（TTS）技术实现听障学生与教师及同学的实时双向交流？

CSCW '24Bridging Communication Gaps Using Augmented Reality: Designing a User Conversational Interface for Hearing Impaired Students

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这种基于用户中心设计的对话式用户界面（CUI）能否在低资源教育环境中有效提升听障学生的课堂参与度？

CSCW '24Bridging Communication Gaps Using Augmented Reality: Designing a User Conversational Interface for Hearing Impaired Students

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在增强现实环境中，如何优化字幕显示和交互功能以减少外界干扰和提升用户体验？

CSCW '24Bridging Communication Gaps Using Augmented Reality: Designing a User Conversational Interface for Hearing Impaired Students

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听障学生难以在课堂中进行实时交流和有效学习。

CSCW '24Bridging Communication Gaps Using Augmented Reality: Designing a User Conversational Interface for Hearing Impaired Students

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非语音音频信息（NSI）在YouTube字幕中有哪些实施趋势？

CHI '24Unspoken Sound: Identifying Trends in Non-Speech Audio Captioning on YouTube

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不同视频类型和制作方如何影响NSI字幕的覆盖率和质量？

CHI '24Unspoken Sound: Identifying Trends in Non-Speech Audio Captioning on YouTube

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如何使用数据集和自动化工具改进NSI字幕的质量评价标准？

CHI '24Unspoken Sound: Identifying Trends in Non-Speech Audio Captioning on YouTube

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听障用户难以从缺乏非语音信息的YouTube字幕中获取完整视频内容。

CHI '24Unspoken Sound: Identifying Trends in Non-Speech Audio Captioning on YouTube

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现有的字幕质量评估指标能否准确反映用户体验的真实感受？

CHI '24How Users Experience Closed Captions on Live Television: Quality Metrics Remain a Challenge

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哪些因素会影响用户对现场电视字幕质量的主观评估？

CHI '24How Users Experience Closed Captions on Live Television: Quality Metrics Remain a Challenge

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同步性、字幕样式和设计对字幕可用性及用户体验的影响是什么？

CHI '24How Users Experience Closed Captions on Live Television: Quality Metrics Remain a Challenge

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听障人士观看现场电视时，字幕难以跟上内容且不够精准。

CHI '24How Users Experience Closed Captions on Live Television: Quality Metrics Remain a Challenge

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如何通过视觉化展示语音的韵律（音量、音调、速度）来提升字幕对聋人及重听用户的使用体验？

CHI '23Visualization of Speech Prosody and Emotion in Captions: Accessibility for Deaf and Hard-of-Hearing Users

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如何通过视觉化展示情绪信息（基于情绪的正负性和激动性）改善在线会议字幕的表达能力？

CHI '23Visualization of Speech Prosody and Emotion in Captions: Accessibility for Deaf and Hard-of-Hearing Users

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结合情绪和韵律的综合字幕模型是否优于传统字幕在表达情绪和重点方面的能力？

CHI '23Visualization of Speech Prosody and Emotion in Captions: Accessibility for Deaf and Hard-of-Hearing Users

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聋人及重听用户难以通过传统字幕获取语音中的情感和重点信息。

CHI '23Visualization of Speech Prosody and Emotion in Captions: Accessibility for Deaf and Hard-of-Hearing Users

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在混合听力状态的小组中，实时字幕如何受成员之间的社交行为和通信习惯的影响？

CHI '23“Easier or Harder, Depending on Who the Hearing Person Is”: Codesigning Videoconferencing Tools for Small Groups with Mixed Hearing Status

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如何通过协同设计改进视频会议工具的实时字幕功能以支持混合听力小组的访问性？

CHI '23“Easier or Harder, Depending on Who the Hearing Person Is”: Codesigning Videoconferencing Tools for Small Groups with Mixed Hearing Status

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视频会议工具中的哪些具体功能可以改善混合听力小组的沟通效果？

CHI '23“Easier or Harder, Depending on Who the Hearing Person Is”: Codesigning Videoconferencing Tools for Small Groups with Mixed Hearing Status

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混合听力小组中，现有视频会议工具难以满足实时字幕的准确性与可用性需求。

CHI '23“Easier or Harder, Depending on Who the Hearing Person Is”: Codesigning Videoconferencing Tools for Small Groups with Mixed Hearing Status

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在实时字幕中，如何通过音频-触觉界面提高聋人和听障用户的说话者识别能力？

CHI '23Haptic-Captioning: Using Audio-Haptic Interfaces to Enhance Speaker Indication in Real Time Captions for Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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触觉反馈在改进实时字幕的说话者识别和信息获取效率上有多大作用？

CHI '23Haptic-Captioning: Using Audio-Haptic Interfaces to Enhance Speaker Indication in Real Time Captions for Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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触觉和视觉的多模式反馈组合如何帮助聋人和听障用户更好地理解复杂听觉环境？

CHI '23Haptic-Captioning: Using Audio-Haptic Interfaces to Enhance Speaker Indication in Real Time Captions for Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

lightbulb现实痛点字幕、语音转写与听障沟通辅助

聋人和听障用户难以通过实时字幕判断说话者，特别在多人互动中。

CHI '23Haptic-Captioning: Using Audio-Haptic Interfaces to Enhance Speaker Indication in Real Time Captions for Deaf and Hard-of-Hearing Viewers

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网络视频会议中，语读（通过看嘴唇“听”语言）如何影响聋人和听力损失群体的沟通体验？

CHI '23Understanding and Enhancing the Role of Speechreading in Online d/DHH Communication Accessibility

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语读与字幕技术的结合使用会带来哪些优势和挑战？

CHI '23Understanding and Enhancing the Role of Speechreading in Online d/DHH Communication Accessibility

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哪些设计支持可以改善网络环境中语读的可用性？

CHI '23Understanding and Enhancing the Role of Speechreading in Online d/DHH Communication Accessibility

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听障用户在视频会议中难以通过现有技术完整表达和接收信息。

CHI '23Understanding and Enhancing the Role of Speechreading in Online d/DHH Communication Accessibility

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