所属方向: 无障碍与辅助技术

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问题/痛点

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2025

全部问题

117 条

全部研究问题现实痛点

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多模态视觉-语言模型（VLMs）在图形用户界面（UI）任务中的表现为何较差？

IUI '25ILuvUI: Instruction-tuned LangUage-Vision modeling of UIs from Machine Conversations

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如何针对UI任务生成无人工标注的高质量图文训练数据？

IUI '25ILuvUI: Instruction-tuned LangUage-Vision modeling of UIs from Machine Conversations

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改进后的多模态模型在UI元素识别、描述生成和任务规划中能达到什么性能水平？

IUI '25ILuvUI: Instruction-tuned LangUage-Vision modeling of UIs from Machine Conversations

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用户难以有效理解复杂界面，阻碍自动化操作和无障碍技术发展。

IUI '25ILuvUI: Instruction-tuned LangUage-Vision modeling of UIs from Machine Conversations

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盲人在使用生成式AI（如自然语言描述和内容提取）辅助生成内容时，实际有哪些挑战和需求？

CHI '25The Sky is the Limit: Understanding How Generative AI can Enhance Screen Reader Users' Experience with Productivity Applications

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生成式AI如何与屏幕阅读器结合，以增强盲人处理文档的效率？

CHI '25The Sky is the Limit: Understanding How Generative AI can Enhance Screen Reader Users' Experience with Productivity Applications

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如何设计生成式AI的互操作功能，以便盲人能在不完全替代屏幕阅读器的情况下获得支持？

CHI '25The Sky is the Limit: Understanding How Generative AI can Enhance Screen Reader Users' Experience with Productivity Applications

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盲人难以高效使用文档工具处理图表或协同任务。

CHI '25The Sky is the Limit: Understanding How Generative AI can Enhance Screen Reader Users' Experience with Productivity Applications

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当前的互动座位图如何未能全面支持残障人士的票务购买需求？

CHI '25"Is This Seat Accessible for Me?": An Autoethnography of a Person With a Mobility Disability Using Interactive Seat Plans for Public Events

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残障人士如何适应现有系统的设计缺陷以完成票务购买？

CHI '25"Is This Seat Accessible for Me?": An Autoethnography of a Person With a Mobility Disability Using Interactive Seat Plans for Public Events

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从用户分类为基础的座位设计方法转向基于座位属性分类的设计原则能否更好地满足残障人士的需求？

CHI '25"Is This Seat Accessible for Me?": An Autoethnography of a Person With a Mobility Disability Using Interactive Seat Plans for Public Events

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残障人士买票时无法获得充分的无障碍信息，独立参与公共活动有难度。

CHI '25"Is This Seat Accessible for Me?": An Autoethnography of a Person With a Mobility Disability Using Interactive Seat Plans for Public Events

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如何结合多模态大语言模型与视频无障碍指南，提高AI生成的盲人或低视力用户视频描述的清晰度与准确性？

CHI '25VideoA11y: Method and Dataset for Accessible Video Description

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构建一个包含高质量视频描述的大型数据集（如VideoA11y-40K）能否显著提升现有多模态语言模型的表现？

CHI '25VideoA11y: Method and Dataset for Accessible Video Description

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AI生成的视频描述是否能够比初学者生成的描述更贴合音频描述专业标准？

CHI '25VideoA11y: Method and Dataset for Accessible Video Description

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盲人难以高效获取视频内容信息，现有的音频描述稀少且成本高昂。

CHI '25VideoA11y: Method and Dataset for Accessible Video Description

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如何提升图像化表格在盲人和低视力用户中的可访问性？

CHI '25TableNarrator: Making Image Tables Accessible to Blind and Low Vision People

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如何通过交互模型使盲人和低视力用户能够灵活获取表格信息？

CHI '25TableNarrator: Making Image Tables Accessible to Blind and Low Vision People

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图像化表格的复杂结构和语义信息如何准确提取并转化为可理解的替代文本？

CHI '25TableNarrator: Making Image Tables Accessible to Blind and Low Vision People

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盲人和低视力用户难以理解图像化表格的信息。

CHI '25TableNarrator: Making Image Tables Accessible to Blind and Low Vision People

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如何通过密集视频字幕技术生成高效的漫画图像描述来帮助视障人士？

IUI '24"Generating Comic Image Descriptions Using Dense Video Captioning Techniques to Serve Visually Impaired Individuals"

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相比传统单图像描述方法，分组处理能否有效减少漫画图像信息冗余？

IUI '24"Generating Comic Image Descriptions Using Dense Video Captioning Techniques to Serve Visually Impaired Individuals"

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视障用户对分组漫画描述的内容偏好如何，包括细节和背景信息的需求？

IUI '24"Generating Comic Image Descriptions Using Dense Video Captioning Techniques to Serve Visually Impaired Individuals"

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视障用户难以理解漫画剧情，传统单图像描述又冗余且低效。

IUI '24"Generating Comic Image Descriptions Using Dense Video Captioning Techniques to Serve Visually Impaired Individuals"

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如何将图表从位图格式转换为适合盲人和视障用户的辅助使用格式？

IUI '24Chart4Blind: An Intelligent Interface for Chart Accessibility Conversion

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人工智能技术（如OCR和实例分割算法）如何支持图表的高效元数据提取和可访问性转换？

IUI '24Chart4Blind: An Intelligent Interface for Chart Accessibility Conversion

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如何通过用户友好的界面提高图表可访问性转换的效率和准确性？

IUI '24Chart4Blind: An Intelligent Interface for Chart Accessibility Conversion

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盲人很难获取缺乏元数据的位图格式图表中的信息

IUI '24Chart4Blind: An Intelligent Interface for Chart Accessibility Conversion

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AI如何协助作者为跨领域的科学图表编写高质量的alt text（辅助文本）？

IUI '24FigurA11y: AI Assistance for Writing Scientific Alt Text

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交互式生成方法能否有效帮助作者迭代改进科学图表的alt text？

IUI '24FigurA11y: AI Assistance for Writing Scientific Alt Text

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结合元数据提取和用户实时反馈的方法对科学图表alt text生成有何影响？

IUI '24FigurA11y: AI Assistance for Writing Scientific Alt Text

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盲人或低视力读者难以理解科学论文中的复杂图表。

IUI '24FigurA11y: AI Assistance for Writing Scientific Alt Text

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现有的图像探索系统如何满足中国视障用户的多层次信息需求？

UbiComp '24AI-Vision: A Three-Layer Accessible Image Exploration System for People with Visual Impairments in China

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AI-Vision系统是否可以通过多模态交互改进视障用户的图像探索体验？

UbiComp '24AI-Vision: A Three-Layer Accessible Image Exploration System for People with Visual Impairments in China

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利用多层次信息设计能否提升图像系统的易用性和适配性？

UbiComp '24AI-Vision: A Three-Layer Accessible Image Exploration System for People with Visual Impairments in China

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视障用户难以高效获取图像的完整语义和细节信息。

UbiComp '24AI-Vision: A Three-Layer Accessible Image Exploration System for People with Visual Impairments in China

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空间音频（如通过音调和立体声通道调整）如何增强盲人和弱视用户在触屏上探索和理解复杂图形的能力？

CHI '24Spatial Audio-Enhanced Multimodal Graph Rendering for Efficient Data Trend Learning on Touchscreen Devices

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多模态反馈（包括振动、声音和文本描述）如何帮助盲人用户高效识别数据趋势？

CHI '24Spatial Audio-Enhanced Multimodal Graph Rendering for Efficient Data Trend Learning on Touchscreen Devices

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与传统声音反馈相比，空间音频在复杂图形（如柱状图和散点图）的数据趋势感知上有哪些优劣？

CHI '24Spatial Audio-Enhanced Multimodal Graph Rendering for Efficient Data Trend Learning on Touchscreen Devices

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盲人难以在触屏上直观探索和理解复杂图形的数据趋势。

CHI '24Spatial Audio-Enhanced Multimodal Graph Rendering for Efficient Data Trend Learning on Touchscreen Devices

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儿童的视觉能力差异会影响他们如何理解由可变形设备传递的情感表达吗？

CHI '24Conveying Emotions through Shape-changing to Children with and without Visual Impairment

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儿童如何将触觉刺激与情感联系起来？

CHI '24Conveying Emotions through Shape-changing to Children with and without Visual Impairment

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不同形状和动态（如触须、尖刺）如何影响儿童感知的情感强度与类别？

CHI '24Conveying Emotions through Shape-changing to Children with and without Visual Impairment

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视障儿童难通过图像或视频感知情感，影响科技互动体验。

CHI '24Conveying Emotions through Shape-changing to Children with and without Visual Impairment

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如何为盲人用户设计更高质量的AI生成图像的替代文本？

CHI '24From Provenance to Aberrations: Image Creator and Screen Reader User Perspectives on Alt Text for AI-Generated Images

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AI生成图像的独特特性（如风格组合和生成偏差）对替代文本描述有哪些需求？

CHI '24From Provenance to Aberrations: Image Creator and Screen Reader User Perspectives on Alt Text for AI-Generated Images

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不同来源的替代文本（生成提示、创作者撰写、专家撰写、自动生成）在质量上有何差异？

CHI '24From Provenance to Aberrations: Image Creator and Screen Reader User Perspectives on Alt Text for AI-Generated Images

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盲人用户很难理解AI生成图像内容，现有替代文本不足或不清晰。

CHI '24From Provenance to Aberrations: Image Creator and Screen Reader User Perspectives on Alt Text for AI-Generated Images

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如何通过增强音频描述提升盲人或低视力用户对视频内容的理解和沉浸感？

CHI '24SPICA: Interactive Video Content Exploration through Augmented Audio Descriptions for Blind or Low-Vision Viewers

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增强音频描述中的分层式交互机制是否比传统静态音频描述更有效？

CHI '24SPICA: Interactive Video Content Exploration through Augmented Audio Descriptions for Blind or Low-Vision Viewers

相邻分类

无障碍与辅助技术

数据可视化、听觉化与数据物化

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无障碍与辅助技术

屏幕阅读器与界面无障碍访问

3 条重叠 1 篇

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