help研究问题儿童情绪调节与福祉技术
结合主观和客观数据分析能否更全面地理解自闭症大学生的压力管理和活动模式?健康、医疗与福祉 / 儿童情绪调节与福祉技术
结合主观和客观数据分析能否更全面地理解自闭症大学生的压力管理和活动模式?
同类问题
相关论文
CHI 2025
挤压烦恼:探索可挤压互动在情绪调节中的潜在作用,针对办公工作者
Nianmei Zhou, Steven Devleminck, Lucca Geurts
CHI 2025
走进他们的鞋来导航你自己的道路:通过严肃游戏学习拖延症
Runhua ZHANG, Jiaqi Gan, Shangyuan GAO
CHI 2025
'你在滚动Instagram时经历如此多的情绪':青少年如何使用Instagram来调节他们的情绪
Katie Davis, Rotem Landesman, Jina Yoon
CHI 2024
利用数字技术支持认知重构:挑战、干预和未来方向的内容分析和范围审查
Alexandra Kitson, Petr Slovak, Alissa N. Antle
CHI 2024
“你能保持那种感觉吗?”:将内省意识的设计策略扩展到心理健康领域
Phoebe A Staab, A. Jess Williams, MacKenzie D. A. Robertson
CHI 2023
患有ADHD的儿童及其护理生态系统:超越症状的设计
Evropi Stefanidi, Johannes Schöning, Yvonne Rogers
CHI 2022
探索情境化与具身化支持青少年心理健康的设计机会:互动实体设备的设计机遇
Claudia Daudén Roquet, Nikki Theofanopoulou, Jaimie Lee Freeman
CHI 2022
多元环境中的受限生活——对自闭症大学生生活的深入观察
Shameem Ahmed, Md Monsur Hossain, Cody Pragner
CHI 2022
探索技术介导的父母情绪社会化:利用具身的现场干预来调节儿童情绪
Nikki Theofanopoulou, Petr Slovak
CHI 2021
安全、联系与反思:与治疗师合作为患有严重情绪行为问题的儿童进行设计
Lian Loke, Aaron Blishen, Carl Gray
CHI 2021
在在线新闻评论中应用批判性声音设计用户界面以支持自我反思和情绪调节
Joel Kiskola, Thomas Olsson, Heli Väätäjä