儿童-计算机交互特别兴趣小组:普遍性和大数据 - 儿童技术景观的变化

儿童早期教育技术特殊教育技术中小学教师(K-12)特殊教育教师儿童教育工作者

本特别兴趣小组将为儿童与计算机交互的研究人员和实践者提供一个讨论的机会,讨论主题与计算日益普及给儿童生活带来的挑战有关,包括“大数据”的收集和使用。讨论的主题包括儿童数据的控制和所有权、个性化对包容性的影响、量化儿童生活的适当角色,以及在计算无处不在和大数据社会中成长的儿童的教育需求。

快捷操作

分享

分享当前页面

ios_share

https://hci.top/zh/papers/chi/3632/2018

广告推荐

学习 AI 编程到 CodeNow

一眼看懂

论文快照

fact_check
dataset
来源
CHI
calendar_month
年份
2018
emoji_events
奖项
未标记奖项
group
作者
8 位作者
sell
研究子方向
儿童早期教育技术、特殊教育技术
work
职业/产业
中小学教师(K-12)、特殊教育教师、儿童教育工作者
article
内容状态
仅摘要
hub
相关论文
10 篇相关论文