Ole Sejer Iversen

school奥胡斯大学bar_chart全球第 #2190 名

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Ole Sejer Iversen 最新论文

Weixelbraun 等人通过对 16 位教师进行访谈与设计任务分析，创建了超越通用概念的教学人物角色，为教育情境中的 HCI 研究提供可操作需求。

Liu 等人联合三位教师通过对话学习为 K-12 设计了 Datafy 工具，让学生分析个人音乐数据并协作创建播放列表，课堂观察表明该工具显著促进了学生的批判性数据素养与协作知识建构。

Kaspersen 等人将K-12教育方法应用于成年专业人士AI素养培养，通过与工会合作的全天研讨会（n=53），发现可提升AI知识但自我效能感改善有限

Tamashiro 等人开发 Orbit IoT 工具包，让12-13岁学生连接日常物品至互联网并可视化数据流，为物联网教育提供技术与社会视角的整体学习方案。

Hourcade 组织的特别兴趣小组探讨计算普及和大数据背景下的儿童议题，包括数据控制、个性化与包容性平衡、量化儿童生活及教育需求。

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