Aakash Gautam

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Aakash Gautam 最新论文

Sebastian 等人通过芬兰和印度的儿童参与式工作坊发现，教育生态而非民族文化塑造了儿童对教育未来的想象，主张基于儿童生活经验的「多元设计未来」。

Chauhan 等人通过民族研究与mapping工作坊，揭示争议生态地点冲突与社会政治因素的交织，提出应对冲突的建设性策略。

Lauro 等人报告了 BizChat AI 商业规划工具在匹兹堡的社区中心化部署，发现同伴支持帮助企业家平衡 AI 便利性与规划中的意义建构，揭示了集体 AI 素养对韧性建设的重要性。

Gandu 等人反思与非营利组织两年合作中发现维护种姓等级的有害实践导致关系破裂的经历，提出社区设计者在面对价值冲突时可采用的多元路径，包括反思空间、战略性重新定位或在必要时退出。

Khatiwada 等人调查尼泊尔 TikTok 禁令发现用户对禁令持怀疑但被动接受态度，建议建立鼓励公众审议的集体治理模式。

Bhatti 等人通过与外籍研究生母亲合作构建亲密叙事，揭示技术在育儿中的多重角色与局限性，为理解用户生活背景下的技术使用提供了创新方法论。

Wong-Villacres 等人通过两个弱势群体资产基础设计项目的反思，提出形成持续学习的资产思考者集体、嵌入信任建设、促进相互依存与渐进转变的方法论三承诺，重新定义了技术作为中介和慢速转型的影响观。

Gautam等人面向尼泊尔性贩卖幸存者开发语音注释网络应用，采用基于资产的方法利用幸存者的社会纽带和手工艺知识支持其社会重新融入。

Gautam 等人提出 communal 照片访谈法，通过集体意义生产降低性贩卖幸存者个体发声压力，揭示其在康复过程中的有限社会资本与再融入可能性。

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