论文标题	作者	研究主题
emoji_events 红队测试LLM作为社会技术实践：从探索与数据创建到评估 Garcia 等人通过22次访谈揭示红队数据集开发中的社会技术实践，发现实践者对风险的概念化常忽略交互背景和用户特异性，为HCI研究者提供扩展红队实践的机会。	AG Adriana Alvarado Garcia et al.国际商业机器公司
谁有权定义安全？——生成式AI研究中如何应对青少年在线安全的系统性综述 Oguine 等人系统综述了生成式AI与青少年研究，发现当前主要由AI专家主导且将安全视为技术特征，呼吁人机交互社区采用多利益相关方参与的全生命周期方法来应对青少年在线安全。	OO Ozioma Collins Oguine et al.圣母大学
互联网如何促进需要服务的青少年的不良童年经历 Oguine 等人分析1,160名CHINS青少年的24万帖子，发现互联网虽提供支持渠道，但常加剧自残冲动、不安全社交联系、家庭冲突及性风险等问题，呼吁建立针对性支持系统。	OO Ozioma Collins Oguine et al.圣母大学	Supporting Youth
面向全体的在线安全：全球南方青年在线安全的系统综述与社会文化洞察 Oguine 等人对 66 项研究进行系统综述，发现全球南方青年在线安全研究集中亚洲、侧重定量方法，强调文化因素的关键作用。	OO Ozioma Collins Oguine et al.圣母大学	Trust, Safety, and Privacy in Online Communities
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“我们不是很精通”：社区社会服务中知识管理的民族志研究 Anuyah 等人通过三个月民族志研究发现，社区社会服务工作者采用非正式、临时性的知识管理方法，呼吁开发适应其工作方式的可持续知识管理技术，以增强知识保留与协作。	OA Oghenemaro Anuyah et al.圣母大学	Working together (with other people)
新兴数据实践：大型语言模型时代的数据工作 Garcia等人通过对25位LLM数据从业者的访谈，揭示开发周期中不确定性、数据实践与依赖机制的变化，为HCI研究人员提供支持Gen AI发展的三个机会。	AG Adriana Alvarado Garcia et al.国际商业机器公司
为公共利益设计模式：利用美德伦理的智慧构建更好的技术 Conwill等人提出基于美德伦理的技术设计方法，识别七种社交媒体设计模式。24位技术研究人员评估显示这些模式促进有意对话和个人联系，为美德技术开发提供指导。	LC Louisa Conwill et al.圣母大学
使用与主播和观众共同设计的方法识别人际可穿戴远程临场系统设计中的价值观并解决冲突 Pfeil 等人通过 26 名用户的主播-观众双人协作设计，识别可穿戴远程临场系统的价值差异与冲突，提出 Affordable、Unobtrusive、Socially acceptable 等设计原则与可定制工具包建议。	KP Kevin Pfeil et al.中佛罗里达大学	Session 3f: Enhancing Virtual Presence and Interaction
构建社会生态学方法以支持社会工作者促进寄养青少年的在线安全 Badillo-Urquiola 等人研究发现社会工作者最关注性相关风险，但因培训和支持不足，在线安全常被忽视，呼吁构建社会生态学支持系统。	KB Karla Badillo-Urquiola et al.圣母大学	Session 1c: Care for the Caregivers
"如临其境："基于价值敏感设计的人际远程临场系统的用户体验评估 Pfeil等人开发了一款四摄像头远程临场系统，通过减少主播自我意识并增强观众自主性，在寻宝任务中优于Skype，但参与者呼吁更好的定制化设计。	KP Kevin Pfeil et al.中佛罗里达大学	Session 3f: Enhancing Virtual Presence and Interaction
复杂vs透明：迈向评估青少年在线安全提示的生态有效性和安全性的方法 Agha 等人与20名青少年共建社交媒体模拟平台，通过焦点小组迭代设计安全提示，提出以青少年为中心的在线干预评估方法	ZA Zainab Agha et al.范德堡大学
「从根本上打击」：青少年在线风险预防的实时社交媒体干预措施共同设计 Agha 等人与21名青少年共同设计实时社交媒体干预，提出将风险预防责任转移给行为实施者的「推动」策略，倡导从风险保护向数字公民教育转型。	ZA Zainab Agha et al.范德堡大学	Youth Perspectives
通过采用马斯洛需求层次理论来描述弱势群体参与研究和设计所需的技术需求 Anuyah 等人综合 84 篇研究开发基于马斯洛需求层次的概念框架，指导研究人员识别弱势群体的技术参与障碍与资产，为赋权研究参与提供实践指导	OA Oghenemaro Anuyah et al.圣母大学
向上和向下：在拉丁美洲和全球北方之间建立人机交互研究的桥梁 Reynolds-Cuéllar等人通过66人调查和19人访谈，剖析拉丁美洲HCI研究实践、驱动因素与挑战，提出建立跨社区联系的路线图以促进多元化。	PR Pedro Reynolds-Cuéllar et al.麻省理工学院