Karl-Emil Kjær Bilstrup

school奥胡斯大学bar_chart全球第 #2383 名

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Karl-Emil Kjær Bilstrup 最新论文

Bilstrup 等人提出ML-Machine工具包，将具身交互理论封装为三个设计原则，赋能教师开展机器学习教育活动，推动HCI在K-12教育中的研究。

Bilstrup 等人开发ml-machine.org教育工具，结合Web与micro:bit使中学生能构建机器学习模型，已超5000用户并推广至教师培训。

Kaspersen 等人将K-12教育方法应用于成年专业人士AI素养培养，通过与工会合作的全天研讨会（n=53），发现可提升AI知识但自我效能感改善有限

Lunding等人设计ExposAR协作跨设备AR系统，通过46名小学生评估，验证其帮助儿童理解AR概念并推动计算思维教育的作用

Bilstrup 等人开发了面向高中生的卡片式设计工作坊，通过让学生设计机器学习应用来反思技术伦理问题，结果表明支架式设计有效提升了学生的伦理反思能力。

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