单元、生成器与透镜：面向大型语言模型面向对象交互的设计框架Kim 等人提出面向LLM交互的「单元-生成器-透镜」设计框架，通过封装输入、模型、输出的交互式对象，使用户能创建变体、组合配置并并行比较，实验效率显著提升。2023TKTae Soo Kim et al.韩国科学技术院大语言模型（LLM）的人机协作UIST
提示词艺术家Chang 等人研究提示词艺术家的创作实践，发现文本提示与生成图像结合为单一艺术作品，并开发提示词模板和专用词汇进行创作。2023MCMinsuk Chang et al.谷歌生成式AI（文本、图像、音乐、视频）AI 辅助创意写作C&C
SoftVideo：利用集体互动数据提升软件教程视频的学习体验Yang 等人开发SoftVideo系统，利用120名用户的集体互动数据定义步骤难度指标，帮助用户规划学习进度并检测困难时刻，提升软件教程视频学习效果。2022SYSaelyne Yang et al.韩国科学技术院在线学习与 MOOC 平台智能辅导系统与学习分析IUI
通过策略调节加速推理与用户模拟器Moon 等人引入网络调制技术获取通用策略，实现即时适应模型参数，成功用不到原方法 1/1000 的算力推断用户认知参数和内在奖励。2022HMHee-Seung Moon et al.延世大学大语言模型（LLM）的人机协作CHI
TaleBrush：使用生成性预训练语言模型绘制故事Chung 等人提出 TaleBrush 故事共创工具，利用 GPT 线条素描交互控制主角命运，14名参与者验证其能有效迭代探索故事情节并保持句子新颖性2022JCJohn Joon Young Chung et al.Midjourney生成式AI（文本、图像、音乐、视频）AI 辅助创意写作原型设计与用户测试CHI
个性化氛围与虚拟存在感：人们如何使用“与我一起学习”视频来创建有效的学习环境Lee 等人首次广泛研究"与我一起学习"视频，通过分析30个视频和12位观看者访谈，建立三因素模型解释如何通过视频创造个性化学习氛围提高效率。2021YLYoonjoo Lee et al.韩国科学技术院在线学习与 MOOC 平台协作学习与同伴教学CHI
间歇控制的指针点击行为仿真模型Do 等人提出间歇控制的指针点击仿真模型，综合用户与环境特征将点击行为公式化为马尔可夫决策过程，用深度强化学习优化策略，准确再现真实用户行为。2021SDSeungwon Do et al.韩国科学技术院眼动追踪与注视交互人体姿态与行为识别计算方法在HCI中的应用CHI
RubySlippers：支持如何操作视频的内容基础语音导航Chang 等人开发 RubySlippers 语音视频导航系统，通过关键词检测支持内容基础导航，使教学视频操作命令数减少且挫败感降低。2021MCMinsuk Chang et al.谷歌语音用户界面（VUI）设计智能语音助手（Alexa、Siri 等）对话式聊天机器人CHI
诊断人机交互研究参与者性别代表性中的偏差：它是如何发生的以及我们目前的位置Offenwanger 等人通过对13位HCI研究人员的访谈和1147篇CHI论文的元分析，揭示了女性代表不足和非二元参与者被忽视的性别偏差问题，并提出改善建议。2021AOAnna Offenwanger et al.不列颠哥伦比亚大学性别与种族在HCI中的议题边缘化群体赋权CHI
如何为教学视频设计语音导航Chang 等人通过思维 aloud 研究提取教学视频语音导航的七个目标和意图，建议支持对话策略与目标细化以提升交互体验。2019MCMinsuk Chang et al.谷歌语音用户界面（VUI）设计智能语音助手（Alexa、Siri 等）大语言模型（LLM）的人机协作CHI
RecipeScape: 一个用于大规模分析烹饪说明的交互式工具Chang 等人开发 RecipeScape 交互系统，通过提取食谱烹饪过程并计算程序相似性，将500个食谱聚类为不同方法，帮助烹饪专业人士和学生进行大规模烹饪分析。2018MCMinsuk Chang et al.谷歌交互式数据可视化CHI