从研究到实践:为自闭症支持智能技术的设计提供信息
作者
认知障碍与神经多样性(自闭症、ADHD、阅读困难)特殊教育技术语言治疗师与听觉学家特殊教育教师辅助技术专家
智能技术(可穿戴和移动设备)在自闭症谱系障碍(ASD)的检测、诊断和管理中展示了巨大的潜力,通过实现连续实时数据收集、识别有效的治疗策略和支持干预设计和交付。尽管前景广阔,但智能技术在辅助ASD方面的有效利用仍然有限。我们通过分析ACM数字图书馆、IEEE Xplore和PubMed中专注于自闭症儿童的149篇同行评审文章,提出了一组建议来指导ASD支持技术的设计。我们的分析表明,技术应促进实时检测和识别兴趣点,根据用户实时情感状态调整其行为,根据用户环境使用熟悉和不熟悉的特征,并帮助揭示自闭症儿童取得的即使是微小的进步。我们的研究结果表明,这种技术应力求融入日常物品。此外,逐渐接触和脱敏可能有助于新型技术的成功适应。
研究问题 / 现实痛点
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基于研究子主题与职业分类的 Jaccard 相似度(≥60%)
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来源
CHI
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年份
2018
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作者
6 位作者
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研究子方向
认知障碍与神经多样性(自闭症、ADHD、阅读困难)、特殊教育技术
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职业/产业
语言治疗师与听觉学家、特殊教育教师、辅助技术专家
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