理解TVIs对视觉障碍儿童技术使用和选择的影响

在教育环境中使用技术是非常普遍的。对于许多视障儿童来说，教育环境是他们首次接触到辅助技术的地方，这些技术将帮助他们访问主流计算设备。现行法律为学生提供了从视障教师（TVIs）接受这些辅助设备培训的支持。因此，TVIs在技术的选择和培训中扮演着重要角色。通过我们对TVIs的采访，我们发现了影响他们选择哪些技术的因素，他们如何试图减轻与某些技术相关的污名，以及学生在学习辅助技术时面临的挑战。通过这项研究，我们确定了未来关于辅助技术的研究应该解决的三个需求：（1）增加对内置无障碍功能的关注，（2）提供支持独立学习和探索的支持，（3）创建能够支持渐进性视力丧失用户的科技。