help研究问题公民参与与公共领域设计
如何利用互动系统降低公众学习古琴的门槛？社会计算、社区与公共信息 / 公民参与与公共领域设计
如何利用互动系统降低公众学习古琴的门槛？
同类问题
相关论文
CHI 2025
口述历史与青年的定性分析：一种培养依附关系的方法
Samar Sabie, Robert Soden, Tapan Parikh
CHI 2025
为 Türkiye 的社区动物和共存设计城市观察探针
Sena Cucumak, Ozge Subasi
CHI 2025
超越文本的信号：理解访问同伴概念映射和评论如何增强高风险视频的反思思维
Jingxian Liao, Fu-Yin Cherng, Mrinalini Singh
CHI 2024
瓶中信：探究生物艺术装置作为跨学科社区参与手段
Lydia Stamato, Hasan Mahmud Prottoy, Erin Higgins
CHI 2024
突破徽章：通过可穿戴的AAC智能徽章和显示器增强交流
Humphrey Curtis, Duncan Lau, Timothy Neate
CHI 2024
定位数据集：使公共驱逐数据可用于住房正义行动
Anh-Ton Tran, Grace Guo, Jordan Taylor
CHI 2024
人机交互政策合作的未来
Qian Yang, Richmond Y. Wong, Steven J. Jackson
CHI 2023
操控故事。通过争议性艺术品应对驾驶自动化的叙述
Maria Luce Lupetti, Luciano Cavalcante Siebert, David Abbink
CHI 2023
理解B站上科学知识视频的沟通策略和观众参与度
Yu Zhang, Changyang He, Huanchen Wang
CHI 2022
竞争、合作、调查：探索开源情报调查的社会结构
Yasmine Belghith, Sukrit Venkatagiri, Kurt Luther
CHI 2022
大流行时期的展示：考虑后大流行时代公共触摸屏上的卫生问题
Ville Mäkelä, Jonas Winter, Jasmin Schwab
CHI 2022
敏感图片：博物馆中的情感解读
Steve Benford, Anders Sundnes Løvlie, Karin Ryding