增强儿科沟通：AI驱动的聊天机器人在促进儿童-家长-提供者互动中的作用Seo 等人设计AI聊天机器人ARCH，通过设计会议和专家访谈为癌症儿童提供表达渠道、为父母提供安慰、辅助医疗提供者评估。2025WSWoosuk Seo et al.密歇根大学对话式聊天机器人认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）心理健康应用与在线支持社区CHI
儿童和父母的协作健康追踪技术：当前研究的回顾及未来研究方向Cha 等人系统回顾了儿童和家长协作健康追踪技术，涵盖15973篇文献中的29项研究，明确了促进家庭健康、改善儿童独立性等设计目标。2025YCYoon Jeong Cha et al.密歇根大学心理健康应用与在线支持社区健身追踪与运动监测睡眠与压力监测CHI
1型糖尿病儿童及其父母在协作追踪中的共同责任Cha 等人通过对 22 对 T1D 儿童及父母的探查研究，划分四种协作跟踪方法，证明共同责任跟踪对儿童及父母均产生积极学习效果，促进观点分享2024YCYoon Jeong Cha et al.密歇根大学慢性病自我管理（糖尿病、高血压等）CHI
就像一个有学问的猜谜游戏：父母与孩子合作管理糖尿病的策略Cha 等人通过对41对T1D儿童及其父母访谈，确定四种风险应对策略（受教育猜测、应急计划、实验、寻求帮助），为协作健康技术提供设计启示2023YCYoon Jeong Cha et al.密歇根大学协作学习与同伴教学特殊教育技术慢性病自我管理（糖尿病、高血压等）CHI
自我组织快节奏医疗工作中临床文档的特性与挑战Zhang 等人通过访谈13名EMS从业者，揭示紧急医疗中文档实践的自我组织特性及认知-身体负担下的文档挑战，提出技术及非技术改进建议。2022ZZZhan Zhang et al.佩斯大学Mental Health and Spirituality Tools; Mental Health and Spirituality ToolsCSCW
向独立过渡：提高1型糖尿病儿童的协作自我管理Cha 等人通过41个家庭的访谈识别出儿童向独立过渡的四种合作类型，并提出设计技术支持协作护理的建议2022YCYoon Jeong Cha et al.密歇根大学心理健康应用与在线支持社区慢性病自我管理（糖尿病、高血压等）老年居家辅助系统CHI
与慢性病患的非裔美国人设计聊天机器人：克服COVID-19的挑战Kim 等人通过18名非裔美国人的访谈和设计活动，探讨COVID-19背景下慢性病患聊天机器人设计需求，揭示角色功能和信任挑战，提出文化敏感的设计建议。2022JKJunhan Kim et al.密歇根大学对话式聊天机器人AI 伦理、公平与问责边缘化群体赋权CHI
儿科癌症护理中健康相关信息亲子沟通的挑战Seo等人通过访谈识别出癌症护理中亲子沟通的三大挑战，包括对患者身份的不同认知、沟通方法选择及理解儿童未表达的情绪，并提出支持儿童隐含需求的设计机会。2021WSWoosuk Seo et al.密歇根大学Care and CaregivingCSCW
从医疗提供者的策略中学习：设计支持有效儿童患者与提供者沟通的技术Seo 等人对10名医疗提供者进行访谈和观察，识别出建立融洽关系、熟悉护理环境等四种沟通策略及三个关键要素，为儿科沟通技术设计提供机会。2021WSWoosuk Seo et al.密歇根大学电动车充电与能效界面心理健康应用与在线支持社区CHI
从儿科癌症患者的积极适应中学习以设计健康技术Park 等人对19对儿科癌症患者及父母进行半结构化访谈，识别出面向未来思考等四个积极适应主题，为健康技术设计提供启示。2020SPSun Young Park et al.密歇根大学心理健康应用与在线支持社区CHI
儿科患者护理中护理职责与养育职责之间的张力平衡Seo等人通过15例半结构化访谈，识别出父母看护者在平衡儿童健康护理与心理发展、病情告知与负担最小化、治疗配合与纪律维持三方面的核心张力。2019WSWoosuk Seo et al.密歇根大学Health and CaregivingCSCW
通过UI设计工具探索众包系统中的实时协作Lee 等人通过众包UI设计工具研究实时协作，发现请求者与工人间存在专业知识差异、双向沟通不对称等挑战，并提出相应设计建议。2018SLSang Won Lee et al.弗吉尼亚理工大学Crowdsourcing SystemsCSCW