元探针，形而上学工作坊和草图哲学

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哲学与人机交互(HCI)的交叉点是该领域长期以来的一个兴趣点，近年来特别受到关注。在本文中，我们介绍了形而上学探针（Metaprobes）作为设计导向的哲学探究工具。形而上学探针是一种设计作品，用于研究形而上学的思想，而不掩盖设计师动员的哲学工具或部署后获得的设计知识。我们介绍了形而上学工作坊的概念。这是设计师为了通过设计研究哲学思想而动员的一组粗略的哲学观念。然后，我们介绍了一个案例研究，包括：正在审查的哲学问题，设计用于研究它的形而上学探针，使用的形而上学工作坊以及产生的设计洞察。我们以对形而上学探针与其他批判性和推测性设计研究实践的潜力和弱点的讨论作为结论。我们的目标是提供一种方法，使设计中已存在的哲学思想更加明确，并使其他与HCI相关的哲学概念对设计师来说更加可访问和实用。