Northumbria University

school学校bar_chart全球第 #57 名

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Northumbria University 最新论文

CHI '26行为改变与反思技术 +2

探索交互数据在赋能终端用户界面个性化决策中的作用

Alves 等人提出反思性个性化方法，让用户通过交互数据识别个性化机会，研究发现可视化建议能增强用户对界面个性化的感知和参与度。

CHI '26可持续性 HCI（Sustainable HCI） +3

农艺生态学的人机交互：介于草根与资本主义之间的农业技术

Prost 等人通过对英国11个农艺生态农场的田野调查，发现农民缺乏适当的数字工具支持，并提出适用于农艺生态学的数字技术设计原则与具体设计机会。

CHI '26科技伦理与批判性HCI +2

请勿打扰，我们在做HCI：宗教与灵性研究的HCI研究挑战

Wolf等人通过审查206篇论文揭示HCI中宗教与灵性研究的边缘化现状，呼吁学界认真对待这一涉及数十亿人的体验领域。

CHI '26社区参与与公民技术 +2

地点中的公民关怀：边缘化情境下的微妙技术与社区管理

Carter 等人研究英国后工业城镇的社区关怀实践，发现日常关怀嵌入在社交网络和日常Routine中，提出嵌入性、可见性、互惠性等六个设计维度来指导 HCI 系统开发。

CHI '26荣誉提名边缘化群体赋权 +3

分散搜索、损坏应用、安静修复：关于技术与性别暴力研究的女权主义自传民族志批判

Ahmed 等人通过自传民族志揭示数字干预在性别暴力帮助寻求中的失败，主张从受影响者角度出发、以社区为主导的设计方法。

CHI '26荣誉提名参与式设计（Participatory Design） +3

CaseCompass：面向性别暴力支持工作的可持续、社区主导的社会技术系统设计

Ahmed 等人与瑞士反强迫婚姻组织合作设计 CaseCompass 系统，探索在时间与能力约束下实现社区主导的可持续社会技术基础设施的设计策略。

CHI '26AI 伦理、公平与问责 +2

共同设计伊斯兰人工智能伦理：来自英国穆斯林社区的见解

Campbell-Esen 等人与12名穆斯林女性共同设计伊斯兰人工智能伦理框架，识别出诚实、神圣问责、正义、包容等四个主题，并提出圣训认证、协商共识等符合伊斯兰价值观的伦理实践方法。

DIS '25形变材料与四维打印 +1

珠宝商数字套件的研发与(误)挪用

Koulidou 等人开发了一款面向珠宝设计学生的数字套件，通过预组装电路将物理计算引入珠宝创作，发现学生能以更个人化且富有诗意的方式整合技术。

DIS '25振动反馈与皮肤刺激 +2

Lull：设计残疾节奏技术

Homewood 等人基于 crip 理论为长COVID和ME/CFS患者设计非医学化节奏技术，结合青铜铸造工艺和触觉反馈探索用户校准定量数据的新方法。

DIS '25边缘化群体赋权 +1

探索家庭司法系统中的法律旅程：面向关系设计方法以促进家庭虐待幸存者获得司法救助

Crivellaro 等人通过访谈8名家庭虐待幸存者和3名法院专业人员，揭示幸存者法律旅程挑战，提出数字技术干预机会与关系设计方法以促进司法救助。

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诺森比亚大学

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2018-2026

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研究方法与设计实践

参与式设计（Participatory Design）

伦理、公平、社会正义与包容

科技伦理与批判性HCI

社交媒体与在线社区

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健康、医疗与福祉

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