University of York

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CHI '26生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

游戏开发中的生成式人工智能：一项定性研究综合

Ternar 等人通过元民族志定性研究综合近五年生成式AI在游戏开发领域的研究，识别出九个主题，为从业者、研究者和政策制定者提供实践指导与治理建议。

CHI '26游戏化设计（Gamification） +1

积分的意义何在？用户在游戏化系统中如何功能化积分

Lissillour 等人通过 27 名 Duolingo 和 Habitica 用户访谈，识别出用户对积分的六种功能化类型，强调积分设计应按比例奖励努力以有效激励用户。

CHI '26用户研究方法（访谈、调查、观察） +1

迈向HCI中更好的反思性主题分析：一项关于CHI实践的范围综述

Rigby 等人对147篇CHI论文进行范围综述，发现反思性主题分析存在方法论不一致、细节不足等问题，提出了 Holistic 参与和改进建议。

CHI '26生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

聚光灯之外：面向剧院观众沟通的AI协同设计

Chitayat 等人通过与剧院营销人员开展协同设计工作坊，识别了AI支持日常工作的需求与挑战，提出赋能而非取代工作人员的AI设计原则，推动AI在文化部门的应用。

CHI '26游戏用户体验与玩家行为 +2

玩家自便：规则改变游戏的设计

Balcı 等人通过设计并测试一款允许玩家改变规则的多人游戏，提出了三个鼓励玩家创造个人游戏实践的设计主题。

CSCW '25Human-AI (and Robot!) Collaboration

开放人-机器人协作

Reeves等人通过民族方法学研究揭示街头行人与配送机器人互动中的人类-机器人协作本质，指出协作存在不平等的行动与可理解性不对称性，挑战传统HRC协作概念。

DIS '25最佳论文可持续性 HCI（Sustainable HCI） +1

家庭植物护理文化：苔藓生态箱探针研究

Ben-Meir等人通过苔藓生态箱探针研究发现11个家庭存在五种植物护理文化，强调将室内植物从装饰品转变为家庭成员，注重文化适应与共享关怀。

CHI '25游戏化设计（Gamification） +1

"别管我们的孩子！": 探索家长在1星评价中表达的担忧

Winter 等人分析Google Play 821条1星评价，发现家长担忧集中于技术问题、游戏内购买和玩家互动，揭示现有PEGI等评级系统的不足。

DIS '24荣誉提名AI 辅助决策与自动化系统 +1

将人机交互模型转化为临床决策的工作原型：开发与翻译

Hussain 等人与临床、AI安全及HCI专家合作，共同设计替代性人机交互模型并转化为「绿野仙踪」原型，用于探索不同AI输出形式对临床决策的潜在影响。

CC '24荣誉提名生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

人工智能音乐创作中的反思

Ford 等人通过追踪AI辅助音乐创作中作曲家的反思行为，发现策展AIGC时反思音乐未来发展方向是创作者的重要实践特征，为创意HCI中的反思研究提供新视角。

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约克大学

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2018-2026

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游戏、娱乐与游戏化

游戏用户体验与玩家行为

人工智能与机器学习交互

生成式AI（文本、图像、音乐、视频）

研究方法与设计实践

研究伦理与开放科学

众包、协作与远程工作

众包任务设计与质量控制

语音交互与对话系统

语音用户界面（VUI）设计