Ioanna Iacovides

school约克大学bar_chart全球第 #1368 名

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#1368

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Ioanna Iacovides 最新论文

Rigby 等人对147篇CHI论文进行范围综述，发现反思性主题分析存在方法论不一致、细节不足等问题，提出了 Holistic 参与和改进建议。

Balcı 等人通过设计并测试一款允许玩家改变规则的多人游戏，提出了三个鼓励玩家创造个人游戏实践的设计主题。

Hussain 等人与临床、AI安全及HCI专家合作，共同设计替代性人机交互模型并转化为「绿野仙踪」原型，用于探索不同AI输出形式对临床决策的潜在影响。

Miller等人提出反思性游戏设计框架，归纳中断、减速、质疑、回顾和增强五种方法，为游戏开发者提供将反思理论转化为实际设计的可操作指南。

Mella 等人混合研究发现沉浸感维度如认知参与支持工作后恢复，玩家可主动优化沉浸水平以提升恢复效果

Ballou 等人的COVID-19混合方法研究发现游戏可满足心理需求，但呈现“强者愈强”模式，日常需求满足与游戏需求满足呈正相关

Iacovides 等人通过在线调查(N=95)研究发现，游戏可为玩家提供减压、处理情绪、促进社交联系并激发个人成长，但也存在被视为缺乏生产力的困境。

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