University of Alberta

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University of Alberta 最新论文

CHI '24生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

PromptCharm: 通过多模态提示和优化的文本到图像生成

Wang 等人设计 PromptCharm 多模态提示优化系统，通过自动精炼、风格选择和注意力可视化，12人用户研究验证可生成更高质量图像。

CHI '24认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +2

支持适应性学习：探讨在使用识字游戏时情感在认知负荷中的作用

Cai 等人通过35名英语学习者的自适应游戏研究表明，积极和消极情感均能预测认知负荷，消极情感预测额外负荷，为适应性学习系统设计提供新见解。

UBICOMP '23听觉障碍者支持（字幕、手语、振动） +1

"这不是恶意的问题，而是无知": 为失聪/听力障碍演示者设计包容性视频会议

Davis 等人研究DHH人群在视频会议中的挑战，开发Erato工具套件帮助DHH演讲者了解自身表现并促进包容性，使用户更有信心并提升课堂包容性。

CSCW '23Collaboration II

通过数字手工与故事创作探索移民家庭中的协作文化传承动态

Liaqat 等人通过 StoryTapestry 工具探索南亚移民家庭祖孙的协作数字手工创作，发现可逆转教育者与学习者角色，促进跨语言文化障碍的文化传承。

CHI '23可解释人工智能（XAI） +1

DeepSeer：通过状态抽象进行交互式RNN解释和调试

Wang 等人提出 DeepSeer 系统，通过状态抽象将 RNN 隐藏状态捆绑为有限状态机提供全局解释，用户研究表明其比 LIME 更能帮助用户深入评估 RNN 行为并识别错误根因。

CHI '23眼动追踪与注视交互 +1

在在线数字对象交互任务中，眼手协调的动力学在眼光标协调中灵活地得以保持

Bertrand 等人将现实物体交互任务改编为数字屏幕任务，通过51名远程参与者的眼动和鼠标追踪实验，发现现实世界的眼手协调模式在数字环境中灵活保持

CHI '23AI 辅助创意写作 +1

与语言模型共同编写剧本和戏剧剧本：由行业专业人士评估

Mirowski 等人开发 Dramatron 系统，利用分层提示链生成连贯剧本，经15名行业专家验证其在人机共创意中的实用性和伦理考量。

CHI '23可解释人工智能（XAI） +2

DeepLens: NLP模型中交互式分布外数据检测

Song等人提出DeepLens交互系统，通过文本聚类与神经元激活分析帮助用户检测NLP模型中的分布外数据，使用户找到近两倍问题类型，信心提升22%

CHI '21VR 中的社交与协作 +2

远程沉浸式即兴表演：沉浸式可视化对在线排练和表演戏剧的影响

Branch 等人开发远程沉浸式3D环境，发现可增强表演者共存感与身体连接感，为视频协作工具提出设计建议

IUI '18语音可访问性 +2

支持触控的语音录制以促进电子书阅读界面中文本与语音的强制对齐

Axtell 等人提出触控手指跟随文本追踪器方法，通过人机协作增强强制对齐算法，解决了业余朗读语音与文本对齐准确性低的问题，提升了视障人士家庭共读体验。

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2018-2024

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人工智能与机器学习交互

可解释人工智能（XAI）

可访问性与无障碍设计

认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）

创意工具与内容创作

AI 辅助创意写作

研究方法与设计实践

计算方法在HCI中的应用

虚拟现实、增强现实与混合现实（XR）

VR 中的社交与协作