使糖尿病教育互动起来：针对1型糖尿病儿童的实体教育玩具

患有1型糖尿病的年轻儿童（9岁以下）在管理自身状况时往往非常被动，并且在获取和理解基本的糖尿病相关信息方面可能会遇到困难。这使得他们在以后的岁月中过渡到自我管理变得非常具有挑战性。以前的研究大多集中在对较大儿童的教育干预上。<br>为了创建一个能够支持年轻儿童糖尿病教育过程的教育工具，我们进行了一项多阶段、多利益相关者的以用户为中心的设计过程。结果是一个互动工具，它使用实物玩具以适合年龄的方式说明糖尿病概念。该工具在一个儿科糖尿病诊所内由临床医生、儿童和家长进行了评估，发现它具有吸引力、可接受并且有效。除了为临床环境中儿童教育工具的设计和采用提供启示外，我们还讨论了在这种环境中进行以用户为中心的设计所面临的挑战。