Pamela Briggs

school诺森比亚大学bar_chart全球第 #1422 名

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Pamela Briggs 最新论文

Jenkins 等人通过在英国教育机构部署匿名讨论平台两周，发现匿名性促进员工分享安全政策体验，但阻碍具体问题跟进，建议以社会参与改善安全文化。

Abdulgalimov 等人在大学应对新冠危机的项目中，探索嵌入员工声音系统的设计，考虑保障、有界责任和偏见反思性等因素以促进组织决策中的员工参与。

Rainey 等人通过四个月社区研究，探索数字平台支持的定性共同研究中的副数据，强调其在提高过程透明度、增强数据共享和创建反馈循环中的作用。

Rainey 等人设计 TalkFutures 平台，促进分布式定性数据的共同生产与分析，五周内部署表明该平台增加了参与模式、降低了参与障碍并改善了代表性。

Nicholson 等人通过22位老年人的半结构化访谈，发现他们优先选择电视广告等社会渠道而非专业网络安全信息，并避免使用互联网进行相关搜索。

Rainey等人开发Gabber平台，通过降低技术门槛和成本，支持分布式口语访谈的捕获与协作分析，促进非专家参与定性研究实践。

Feltwell 等人设计 Screenr 移动应用，通过共同投票和实时文本标记促进批判性共同观看，减少真人秀中无思考反应和刻板印象，强化对节目质量和动机的质疑。

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