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共 14 条

生活化合同:超越以文档为中心的法律协议交互

Huang 等人提出生活化合同概念,通过教育用户法律权利、转换法律语言为主动提供信息三种方式解决传统合同阅读障碍,18名参与者验证了其可行性。

ZH
Ziheng Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

TermSight:让服务合同变得通俗易懂

Huang等人开发TermSight智能阅读界面,通过颜色编码通俗语言片段和情境化定义帮助用户理解服务条款,提升合同可读性和导航效率。

ZH
Ziheng Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

支持学习者使用不完美的生成式教学聊天机器人:聊天机器人响应不确定性与降低冗长性的作用

Li 等人研究发现降低聊天机器人冗长性可改善逻辑错误检测,表达不确定性能减少错误回复采用,但需平衡信号可信度与学习者参与度。

TL
Tiffany Wenting Li et al.伊利诺伊大学

冷冻效应:识别网络战略性反社会行为及其对记者的影响

Wang 等人开发树结构Transformer模型识别Twitter上的战略性反社会行为,发现攻击者存在会导致记者发帖速度下降的"冷冻效应",为社交平台治理协同毒性提供新思路。

YW
Yian Wang et al.伊利诺伊大学
Toxic and Anti-Social Behavior
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系统课程、实战项目、持续更新,适合想真正把 AI 用进开发流程的人。

立即查看open_in_new

Venire:一种用于社区内容审核的机器学习引导式面板审查系统

Koshy 等人设计 Venire 系统,利用机器学习引导审核面板解决社区内容审核中的主观性问题,通过多人协同审查机制提高审核决策的一致性和准确性。

VK
Vinay Koshy et al.伊利诺伊大学
Content Moderation

先组织,再投票:探索二次调查界面中的认知负荷

Cheng 等人提出“组织-然后投票”两阶段二次调查界面减少认知负荷,实验表明参与者每个选项花费更多时间,投票编辑距离更短,促进深入参与。

TC
Ti-Chung Cheng et al.伊利诺伊大学

通过代码+数据空间版本控制增强计算笔记本

Fang 等人设计 Kishuboard 系统,通过二维代码+数据空间版本控制实现计算笔记本的执行回滚和分支检出,显著提升数据科学任务中的用户生产率。

HF
Hanxi Fang et al.伊利诺伊大学

衡量 r/ChangeMyView 上用户与版主的协调性

Koshy 等人通过798人调查揭示 r/ChangeMyView 用户与版主在规则实践层面存在显著偏差,为社区内容审核协调性提供量化分析框架。

VK
Vinay Koshy et al.伊利诺伊大学
Moderation I

同伴评估中活动轨迹的价值:一项实验研究

Shi 等人的实验研究表明,活动轨迹能使参与者对同伴评估做出更多修改,提高评估一致性和感知准确性,为实现更客观可靠的团队同伴评估提供了有价值的方案。

WS
Wenxuan Wendy Shi et al.伊利诺伊大学
Work Practices

告知未被告知者:使用AI驱动聊天机器人的在线知情同意阅读改进

Xiao 等人发现 AI 驱动的聊天机器人可改善在线知情同意,促进同意表格阅读并增强参与者自主性,缩小参与者与研究人员间的权力差距,提升响应质量。

ZX
Ziang Xiao et al.约翰斯·霍普金斯大学

"我可以展示我真正喜欢的。":通过二次投票征集偏好

Cheng 等人提出二次投票作为在线调查技术,通过两个随机对照实验证明,在资源约束下QV比Likert量表能更准确反映参与者相对偏好,为CSCW研究提供新方法。

TC
Ti-Chung Cheng et al.伊利诺伊大学
Methods and Design Approaches

"一切皆关于对话:"艺术、人文社科教师与学生对于大规模在线教育的挑战与关切

Li等人通过混合方法研究识别大规模在线开放课程五个关键教学要素,强调支持学生自我表达为核心,并提出促进对话等六个未来研究方向。

TL
Tiffany Wenting Li et al.
University of Illinois at Urbana-Champaign
Learning, Education, and Mentoring

量化在线平台中的选民偏见:工具变量方法

Dev 等人采用工具变量方法分析Stack Exchange数据发现,OLS方法低估了声誉偏见(1.6-2.2倍)和位置偏见(1.9倍),高估了社会影响偏见(1.8-2.3倍),为平台设计去偏界面和政策提供了依据。

HD
Himel Dev et al.
University of Illinois, Urbana-Champaign
Political Participation and Polarization

我们应该使用抽象漫画形式来说服吗?在线慈善捐赠实验

Xiao 等人通过在线慈善捐赠实验发现,抽象漫画形式比纯文本更能有效说服用户捐款,效应量为中等至大(0.59),这一发现对非营利组织的在线筹款活动设计具有重要启示。

ZX
Ziang Xiao et al.伊利诺伊大学
Persuasion and Charity
论文标题作者研究主题论文库年份

生活化合同:超越以文档为中心的法律协议交互

Huang 等人提出生活化合同概念,通过教育用户法律权利、转换法律语言为主动提供信息三种方式解决传统合同阅读障碍,18名参与者验证了其可行性。

ZH
Ziheng Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

TermSight:让服务合同变得通俗易懂

Huang等人开发TermSight智能阅读界面,通过颜色编码通俗语言片段和情境化定义帮助用户理解服务条款,提升合同可读性和导航效率。

ZH
Ziheng Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

支持学习者使用不完美的生成式教学聊天机器人:聊天机器人响应不确定性与降低冗长性的作用

Li 等人研究发现降低聊天机器人冗长性可改善逻辑错误检测,表达不确定性能减少错误回复采用,但需平衡信号可信度与学习者参与度。

TL
Tiffany Wenting Li et al.伊利诺伊大学

冷冻效应:识别网络战略性反社会行为及其对记者的影响

Wang 等人开发树结构Transformer模型识别Twitter上的战略性反社会行为,发现攻击者存在会导致记者发帖速度下降的"冷冻效应",为社交平台治理协同毒性提供新思路。

YW
Yian Wang et al.伊利诺伊大学
Toxic and Anti-Social Behavior
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系统课程、实战项目、持续更新,适合想真正把 AI 用进开发流程的人。

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Venire:一种用于社区内容审核的机器学习引导式面板审查系统

Koshy 等人设计 Venire 系统,利用机器学习引导审核面板解决社区内容审核中的主观性问题,通过多人协同审查机制提高审核决策的一致性和准确性。

VK
Vinay Koshy et al.伊利诺伊大学
Content Moderation

先组织,再投票:探索二次调查界面中的认知负荷

Cheng 等人提出“组织-然后投票”两阶段二次调查界面减少认知负荷,实验表明参与者每个选项花费更多时间,投票编辑距离更短,促进深入参与。

TC
Ti-Chung Cheng et al.伊利诺伊大学

通过代码+数据空间版本控制增强计算笔记本

Fang 等人设计 Kishuboard 系统,通过二维代码+数据空间版本控制实现计算笔记本的执行回滚和分支检出,显著提升数据科学任务中的用户生产率。

HF
Hanxi Fang et al.伊利诺伊大学
emoji_events

衡量 r/ChangeMyView 上用户与版主的协调性

Koshy 等人通过798人调查揭示 r/ChangeMyView 用户与版主在规则实践层面存在显著偏差,为社区内容审核协调性提供量化分析框架。

VK
Vinay Koshy et al.伊利诺伊大学
Moderation I
emoji_events

同伴评估中活动轨迹的价值:一项实验研究

Shi 等人的实验研究表明,活动轨迹能使参与者对同伴评估做出更多修改,提高评估一致性和感知准确性,为实现更客观可靠的团队同伴评估提供了有价值的方案。

WS
Wenxuan Wendy Shi et al.伊利诺伊大学
Work Practices

告知未被告知者:使用AI驱动聊天机器人的在线知情同意阅读改进

Xiao 等人发现 AI 驱动的聊天机器人可改善在线知情同意,促进同意表格阅读并增强参与者自主性,缩小参与者与研究人员间的权力差距,提升响应质量。

ZX
Ziang Xiao et al.约翰斯·霍普金斯大学

"我可以展示我真正喜欢的。":通过二次投票征集偏好

Cheng 等人提出二次投票作为在线调查技术,通过两个随机对照实验证明,在资源约束下QV比Likert量表能更准确反映参与者相对偏好,为CSCW研究提供新方法。

TC
Ti-Chung Cheng et al.伊利诺伊大学
Methods and Design Approaches

"一切皆关于对话:"艺术、人文社科教师与学生对于大规模在线教育的挑战与关切

Li等人通过混合方法研究识别大规模在线开放课程五个关键教学要素,强调支持学生自我表达为核心,并提出促进对话等六个未来研究方向。

TL
Tiffany Wenting Li et al.University of Illinois at Urbana-Champaign
Learning, Education, and Mentoring
emoji_events

量化在线平台中的选民偏见:工具变量方法

Dev 等人采用工具变量方法分析Stack Exchange数据发现,OLS方法低估了声誉偏见(1.6-2.2倍)和位置偏见(1.9倍),高估了社会影响偏见(1.8-2.3倍),为平台设计去偏界面和政策提供了依据。

HD
Himel Dev et al.University of Illinois, Urbana-Champaign
Political Participation and Polarization

我们应该使用抽象漫画形式来说服吗?在线慈善捐赠实验

Xiao 等人通过在线慈善捐赠实验发现,抽象漫画形式比纯文本更能有效说服用户捐款,效应量为中等至大(0.59),这一发现对非营利组织的在线筹款活动设计具有重要启示。

ZX
Ziang Xiao et al.伊利诺伊大学
Persuasion and Charity