理清电缆：学术研究中数字设备生命周期的案例研究

作为研究者和学者，我们调查我们的惯习——我们围绕研究技术的日常实践，这些实践强化了提取、消耗和浪费的动态——与技术在学术研究中的生命周期之间的关系。通过定性访谈、观察和视觉文档，本案例研究探讨了北美一所大学数字设备购买决策、使用、维护和处置过程中对可持续性的考虑，以及该机构的相关政策和程序以及教职员工的实践。通过这项研究，我们发现了使大学研究情境中可持续性复杂化的张力。我们详细描述了在大学环境中创建可持续实践、政策和程序的复杂性，作为在我们工作和我们的机构中变得更加可持续的一步，并为我们学术机构和系统提供了一套建议，这些建议既促进又阻碍了创建可持续实践的努力。