"对着球体说话有点奇怪"：使用推测研究方法探索儿童对社交机器人形态的希望与恐惧

社交机器人融入儿童环境的程度日益增加，从娱乐到医疗保健。尽管先前研究强调了形态在塑造儿童对这些机器感知方面的作用，但很少有研究探讨他们对各种情境中社交机器人的看法。我们的研究调查了不同形态（拟人化、动物化和机械化）如何影响儿童的情感反应。我们让36名儿童（9-11岁）参与了一项基于设计虚构的研究，考察形态如何影响他们在不同情境和背景下对社交机器人的希望与恐惧，将结果分为四个代表儿童总体感知的主题（自主性、认知、社交情感和物理）。由此，我们确定了两个独特的设计挑战，并讨论了这些如何影响研究人员和社交机器人普通用户与儿童的互动。此外，我们强调了在研究和实际应用中审慎考虑儿童社交机器人部署的必要性。