University of California San Diego

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IUI '26最佳论文眼动追踪与注视交互 +2

先凝视后发声：通过无显示器智能眼镜的凝视和语音交互实现物理对象引用

Zhang 等人提出「先凝视后发声」系统，用户通过视线选择物理对象后获得语音描述，实验显示53%凝视线选择正确，语音消歧纠正了58%错误。

CHI '26全身交互与体感输入 +3

走向抽象：协作物理任务中的多模态约定形成

Maeda 等人研究协作物理任务中多模态 convention 形成，发现参与者在使用语言和手势抽象后协作效率显著提升，并将概率模型扩展到多模态场景。

CHI '26荣誉提名AR 导航与情境感知 +2

探究物理表面作为增强现实中虚拟元素感知分组的共同区域线索

Yang 等人研究发现物理表面可作为AR中虚拟元素的共同区域线索，且该线索的影响取决于目标物体的距离，竞争线索会降低分组清晰度。

CHI '26对话式聊天机器人 +2

通过LLM生成的探针了解父母监管儿童与GenAI聊天机器人交互的期望

Driscoll 等人通过LLM生成的探针研究父母对儿童与GenAI聊天机器人交互的监管需求，发现父母关注当前家长控制忽略的交互类型，并期望获得细粒度对话级透明度和适配儿童年龄的个性化控制。

CHI '26编程教育与计算思维 +2

小学协作课堂中逼真AI虚拟学伴的设计与评估

Tokida 等人设计Saya逼真AI虚拟学伴，通过五种教师可控语言行为提升小学生发言时间，大班提升1.28倍，小班提升2.07倍，有效促进协作学习。

CHI '26生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +3

生成式人工智能能否从个体使用转向协作工作？将生成式人工智能协调到协作新闻工作中的经验、挑战与机遇

Xiao 等人通过 27 次访谈揭示新闻行业中 GenAI 从个体使用转向协作工作的困境，指出组织结构障碍和文化抵触阻碍了团队工作流程的整合。

CHI '26生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +1

VizCrit：视觉设计工具中计算反馈展示策略的探索

Li 等人设计 VizCrit 系统提供可操作反馈，发现解决方案导向反馈能减少设计问题并提升自我感知创造力，为 AI 辅助创意工具提供新思路。

CHI '26协作写作工具 +2

Tidynote：始终清晰的笔记本编写

Huang 等人提出 Tidynote，通过草稿栏侧边栏、可移动单元格和带状态分叉的线性执行三个关键特性，在13人探索性研究中验证了该框架能有效维持笔记本编写全过程的清晰度。

CHI '26音乐创作与声音设计工具 +2

现场音乐智能体的设计空间

Kim 等人分析 184 个现场音乐智能体系统，构建涵盖使用场景、交互方式、技术与生态系统的全面设计空间框架。

CHI '26荣誉提名生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +3

Orca：通过用户驱动和AI辅助的跨可塑网页编排实现大规模浏览

Jiang等人开发Orca原型浏览器，将网页视为可塑材料，通过AI辅助的用户驱动交互实现大规模内容探索、操作、组织与综合，提升信息觅食能力。

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创意协作与反馈系统

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虚拟现实、增强现实与混合现实（XR）

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