Scott Klemmer 最新论文
Yarmand 等人提出 ADRD 系统将讨论面板置于视频旁边并动态更新内容，实验表明该设计能帮助用户解决更多困惑并增加讨论参与度。
Durkin 等人通过两项实验发现，按分数分组的学生比按位置分组的学生评审更严格，揭示了群体成员身份框架对同伴评估质量和严格程度的负面影响。
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