Emily Tuy

Pringles、Prangles 还是 Prongles？儿童 Remix 实践中创意作者身份的协商

Newman 等人通过与5-11岁儿童的参与式设计研究发现，儿童将 remix 视为协商性诠释过程，提出创意代理框架帮助设计师认识软件中的创意所有权观念。