Stephen Snow

school昆士兰大学bar_chart全球第 #2585 名

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Khan 等人探索将魔方作为非常规设计材料，通过设计工作坊发现材料性与熟悉度可促进方法论创新，提出参与式设计工具的三大设计主题与新兴实践应用。

Khan 等人通过参与式 speculative design 方法，与21位利益相关者协作，为巴基斯坦教育技术设计本地化机遇与价值重构提供方向。

Snow等人通过对39名澳大利亚人采用推测性设计的半结构化访谈，探究智能能源技术中用户关于隐私、责任、信任等核心价值观。

Khan等人提出让用户参与完整数据轨迹的符号学设计框架，通过用户绘制日常数据轨迹的活动，探索新兴数据轨迹的符号学约定设计方法。

Khan 等人通过11名设计从业者的半结构化访谈，揭示了设计价值沟通策略、知识消费方式及组织挑战，为理解设计在组织中的实践提供实证基础。

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