Brian James McInnis

school康奈尔大学bar_chart全球第 #1323 名

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Brian James McInnis 最新论文

McInnis 等人应用服务设计方法探索数字健康知情同意流程，通过设计研讨会提出简洁、透明、尊重时间、培养信任和应对平台风险五项原则。

McInnis 等人通过336人实验发现，新闻网站评论注释策略可提升讨论参与度但降低知识保留量，为内容审核系统设计提供了权衡参考。

McInnis等人通过实验发现新闻网站评论区添加注释可提高用户参与度但降低知识保留，建议设计需平衡讨论促进与信息传递的审核系统。

McInnis 等人通过访谈纽约时报审核团队，揭示其将评论管理作为社区报道实践，在平衡报道可信度的同时识别新兴话题并综合多元观点促进社区建设。

McInnis 等人分析三个新闻网站6500余条评论，发现仅2.4%引用数据可视化，提出自动识别数据中心言论的方法以促进在线公民讨论。

Feldman 等人基于Flower和Hayes的写作认知过程理论，分析众包写作系统的设计挑战，揭示个体写作与众包协作写作的异同，为未来研究指明方向。

McInnis 等人设计新手撰写政策讨论提示的任务，发现提供写作指导可帮助其生成可接受的提示，但对后续评论质量提升效果有限。

McInnis 等人分析公民设计竞赛发现团队形成后参与者分享减少、跨频道话题关联困难，但特定消息能增加话题深度，为竞赛结构优化提供建议。

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