参与还是知识保留：新闻网站促进讨论的权衡探索

在新闻文章中展示评论如何影响读者参与和保留新闻信息的方式？本文呈现了一项控制实验的结果，研究在新闻网站促进讨论的不同策略效果（N=336名参与者）。这些策略包括突出显示关于数据可视化的特定评论、提供评论提示，以及为可视化添加注释。与简单评论列表（基线）相比，我们的分析发现注释有助于提高参与度，但与文章相关的知识保留水平较低。这些发现为是否以及如何将讨论内容整合到新闻中提供了新的考虑，并指向未来的内容审核系统，这些系统有助于在新闻网站中通过设计元素来呈现和激发讨论。