HCI.TOPHCI, made easy

Carsten Østerlund

school雪城大学bar_chart全球第 #3638 名

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Carsten Østerlund 最新论文

CSCW '25二作Crowdsourcing & Peer Production

升级或退出：众包环境中的学习常规探索

Jackson 等人通过序列分析发现，完成简单任务是预测早期学习效果的主要因素，而复杂阶段中与其他志愿者的讨论变得关键，为公民科学项目的学习设计提供理论框架。

CSCW '21二作荣誉提名Online Identities

"Jol"还是"Pani"？治理如何塑造平台身份？

Das 等人研究孟加拉 Quora 平台的追踪民族志，发现治理机制通过语言、国籍和宗教偏好塑造平台身份，强化算法殖民性，将某些身份边缘化。

CSCW '20二作荣誉提名Learning, Education, and Mentoring

参与形式的转变：在线公民科学中的志愿者学习

Jackson 等人分析 Gravity Spy 公民科学项目发现，权威资源初期有助于学习，随着任务难度增加，志愿者更依赖自主搜索和社区资源以提升绩效。

CSCW '18通讯作者Citizen Science and Scientific Research

他们登录了吗？在线社区中匿名贡献的模式

Jackson 等人分析两个在线公民科学项目日志，发现匿名贡献占比显著，将匿名轨迹归因后会削弱支持理论的实证证据并改变算法结果。

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