University of Cincinnati

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CHI '26社交平台设计与用户行为 +2

以可供性为视角：社交媒体对青少年利弊的系统性综述

Alluhidan 等人构建了可供性中心框架，系统回顾66项研究揭示：发现性可供性促进学习但增加错误信息暴露，可视性可供性支持身份探索但引发发布后遗憾，为青少年社交媒体研究提供设计导向新视角。

CHI '26大语言模型（LLM）的人机协作 +3

跨LLM聊天机器人用户报告风险的表征分析

Li 等人通过分析Reddit讨论发现，ChatGPT、Gemini、Claude等七大LLM聊天机器人存在差异化风险分布，需针对各平台特点实施以人为中心的风险缓解策略。

CHI '26会话代理的人格与拟人化 +2

与AI伴侣协商数字身份：动机、策略与情感结果

Ma等人基于身份协商理论分析Character.AI上22,374条讨论，揭示用户通过五种动机与身份共建策略在AI伴侣互动中进行身份协商的过程，识别出三种情感结果。

CHI '26青少年在线安全与隐私 +2

从"快速失败"到"安全成熟"：作为次级利益相关者的专家对青少年中心社交媒体风险检测的视角

Ma 等人对33位在线安全专家的访谈揭示了青少年中心社交媒体风险检测面临的五个核心张力，倡导从"快速失败"向"安全成熟"的范式转变。

CSCW '25Reflecting on Methodology

青少年作为共同研究者：倡导颠覆性变革以有意义地参与在线安全研究和社交媒体设计

Ali 等人让7名青少年作为共同研究者参与YAB项目，揭示了青少年对标准研究实践的质疑，并提出了渐进式与颠覆性相结合的在线安全干预方案。

CHI '23智能家居交互设计 +2

共同设计基于社区的智能家居设备共享，以实现共同监控家庭紧急情况

Alghamdi 等人通过26次共同设计访谈，发现智能家居紧急情况共同监控系统可提升安全性和安心度，但需解决隐私担忧和访问控制设计。

CSCW '22Privacy at Various Life Stages; Privacy at Various Life Stages

从家长控制到家庭共同监督：家长和青少年能否共同管理移动设备在线安全与隐私？

Akter 等人开发 CO-oPS 应用让家长与青少年共同监督移动隐私，发现双方均忽视安全考量，权力不平衡使协作监督虽有益但难以实现。

CHI '22设计虚构（Design Fiction） +1

未来一周：HCI研究的预可视化设计未来

Ivanov 等人探索将电影预可视化技术应用于HCI研究，通过一周设计未来冲刺帮助研究人员快速探讨应用，提出了一周未来工作手册。

CHI '22生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +1

关于观察方式的方法论反思

Jung 等人采用内省方法比较人类视觉与计算机视觉处理摄影图像的差异，揭示视觉活动是通过构图规则与计算视觉的对话进行意义构建的过程。

CSCW '21Privacy and Security

在更广泛的技术护理背景下审视隐私和安全的协作支持

Kropczynski 等人调查 20 个群体发现技术护理者比被护理者具有更高数字安全自我效能感，短信和电话是最常用沟通方式，隐私安全支持，仍需加强。

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智能家居与物联网（IoT）

智能家居交互设计

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社交媒体与在线社区

社交平台设计与用户行为

文化、艺术与表演

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