青少年作为共同研究者：倡导颠覆性变革以有意义地参与在线安全研究和社交媒体设计

学术研究主要是成年人的事业，在研究青少年中心话题（如青少年在线安全）时会产生系统性权力不平衡。为解决这个问题，我们通过为期一年半的青少年咨询委员会（YAB）项目让7名青少年作为共同研究者参与，批判性地评估我们的研究流程，领导在线安全解决方案，并反思他们参与YAB的经历。青少年对标准研究实践（如家长同意）提出质疑，寻求在研究文档、设计和执行中的决策权，并在更深入参与研究时给出更有意义的反馈。对于安全干预，青少年提出了社交媒体平台的渐进式改变（如高级隐私设置）和更具颠覆性的改变（如去中心化社交媒体平台），以增强个人控制、数字弹性和公平性。对于YAB，青少年强调了挑战，如随着时间推移失去动力、缺乏协作机会和相互竞争的兴趣，引发了挫败感和参与裂痕。我们的研究强调了让青少年作为合作伙伴参与塑造在线安全研究的价值。最后，我们为社交媒体安全干预提供设计启示，以加强青少年的能动性，并为开发未来长期项目提供可操作的指导方针，确保对在线安全研究做出有意义的贡献。