The Open University

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CHI '26参与式设计（Participatory Design） +2

面向鹦鹉-人类交流的界面设计：研究鹦鹉对语音板表示的选择

Mancini等人通过四年对凤头鹦鹉与三种语音板界面的纵向研究，首次探索界面设计变量与鸟类选择的关系，为优化鹦鹉-人类交流的语音板界面设计提供关键考量。

CHI '25可解释人工智能（XAI） +2

合成内容的标签设计：用户对社交媒体上AI生成内容标签设计的看法

Gamage 等人通过911名用户实验评估10种AI生成内容警告标签，发现标签显著影响用户对深度伪造的识别与信任，但对点赞等参与行为无显著影响

DIS '24增强与替代通信（AAC） +1

儿童对疼痛记录的看法：来自共同设计方法的启示

Price 等人运用 Bluebells 方法与儿童共同设计疼痛记录工具，发现儿童关注隐私保护、个性化设计以及整体幸福感记录等关键设计要素，为儿童疼痛记录工具设计提供新视角。

CHI '24最佳论文人-机器人协作（HRC） +1

为机器人、猫和人类设计多物种世界

Schneiders 等人设计多物种共存围栏项目，三只猫与机械臂每日共处六小时，探讨技术、动物福利与人类在多物种系统中的协作设计问题。

CHI '24荣誉提名科技伦理与批判性HCI +2

通过受益者-认识论空间绘制多物种技术研究中的伦理紧张关系

Benford 等人通过 Cat Royale 机器人与猫艺术项目，反思与三个机构审查委员会谈判的伦理审批过程，引入受益者-认识论空间框架，揭示人与动物研究中的紧张关系

CHI '24V2X（车路协同）通信设计 +1

理解行人对安全性和安全移动实践的感知

Zhang 等人基于449份英国调查分析步行安全感知，揭示身份与情境因素对安全感知的影响，并提出两项设计建议

CSCW '22Citizen Science, Physical Communities, and Civic Engagement; Citizen Science, Physical Communities, and Civic Engagement

在线公民科学中的共识构建

Sharma 等人在大黄蜂物种识别任务中发现，匿名目标导向的文本反馈最能提高数据准确性和促进同伴学习，为在线公民科学的协作反馈设计提供实证依据。

CSCW '21荣誉提名Personal and Mental Health

共同设计个人健康？多学科视角下糖尿病自我护理技术设计的优势与挑战

Ayobi 等人通过一个1型糖尿病自我管理机器学习应用的多学科共同设计项目，揭示了患者在团体设计中满足个人需求的困难及跨学科协作的组织与转化挑战，为支持多学科健康管理技术协作提供了建议。

DIS '21对话式聊天机器人 +1

支持儿童应对网络威胁的聊天机器人：社会技术需求

Piccolo 等人让110名英国学童参与设计应对网络威胁的聊天机器人，制定了社会技术需求、对话流程和预期任务清单。

DIS '20科技伦理与批判性HCI +1

超越人类美学：大象的交互式丰容

French等人提出超越人类中心的美学框架，为大象设计多感官交互式丰容设备，拓展动物中心设计实践。

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2018-2026

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研究方法与设计实践

参与式设计（Participatory Design）

健康、医疗与福祉

慢性病自我管理（糖尿病、高血压等）

可访问性与无障碍设计

增强与替代通信（AAC）

环境、可持续与生态设计

人与自然关系（More-than-Human Design）

人工智能与机器学习交互

可解释人工智能（XAI）