University of Edinburgh

school学校bar_chart全球第 #34 名

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University of Edinburgh 最新论文

IUI '26眼动追踪与注视交互 +3

Eye2Recall：通过 gaze 驱动的 LLM 提示为老年人探索混合主动式回忆活动

Han 等人开发 Eye2Recall 系统，通过眼球追踪将老年人观看老照片的目光转化为 LLM 提示，pilot study 显示可提升积极情绪并促进具体的回忆细节提取。

CHI '26大语言模型（LLM）的人机协作 +2

数字陪伴：AI陪伴与AI助手的重叠使用

Manoli 等人通过调查和访谈揭示，用户对ChatGPT和Replika的使用边界模糊，但同时在chatbot是否具有人格及是否符合社会规范上存在矛盾。

CHI '26心理健康应用与在线支持社区 +3

个人健康数据沟通：来自临床医生视角的技术、张力与设计启示

Dunn 等人通过访谈19名医疗专业人员，识别出57种健康数据沟通技术和9种实践张力，为设计患者沟通工具提供理论框架与实践指导。

CHI '26设计虚构（Design Fiction） +3

推测性表演：通过代际推测构建技术未来的关键素养

Capel 等人提出推测性表演方法，通过工作坊和公开表演让代际参与者协作创制技术未来场景，从而培养数字技术的批判素养。

CHI '26荣誉提名3D 建模与动画 +1

DancingBox：一种基于物理代理的轻量级动捕系统用于角色动画

Yuan等人提出DancingBox轻量级视觉动作捕捉系统，通过单摄像头捕捉日常物品的粗糙运动，结合人类动作先验数据生成逼真的角色动画，使动画制作更加便捷。

CHI '26可持续性 HCI（Sustainable HCI） +3

农艺生态学的人机交互：介于草根与资本主义之间的农业技术

Prost 等人通过对英国11个农艺生态农场的田野调查，发现农民缺乏适当的数字工具支持，并提出适用于农艺生态学的数字技术设计原则与具体设计机会。

CHI '26数据隐私感知与决策 +2

表情包背后：理解用户在社交媒体上使用表情包的用户体验

Niu 等人通过2317条Reddit帖子和324名参与者调查发现，看似安全的表情包在不当分享时可能造成伤害，用户对隐私的担忧随参与度加深和敏感话题而加剧，并表达了对表情包交互中同意和控制的需求。

CHI '26大语言模型（LLM）的人机协作 +2

从答案给予者到设计导师：用认知学徒模型引导大型语言模型

Ahn 等人将认知学徒模型应用于大型语言模型提示设计，使 AI 能扮演设计导师角色提供更深入的设计推理和反思性反馈，为 AI 辅助设计反馈系统提供设计指引。

CHI '26荣誉提名生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +4

ORAgent 寓言：推进内容归属的设计与管理

Liddell 等人通过 ORAgen Fables 协作故事工具研究发现归属应是关系性且动态的，用户有权持续管理其归属，为技术系统定义归属开辟了设计空间。

CHI '26心理健康应用与在线支持社区 +2

关注护理：HCI护理研究的元叙事综述

Wang 等人对317篇SIGCHI护理相关论文进行元叙事综述，梳理出HCI护理研究的六种范式框架，构建概念地图揭示领域发展脉络与理论空白。

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2018-2026

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伦理、公平、社会正义与包容

科技伦理与批判性HCI

数据可视化与信息设计

交互式数据可视化

人工智能与机器学习交互

AI 伦理、公平与问责

隐私、安全与信任

隐私设计与用户控制

研究方法与设计实践

参与式设计（Participatory Design）