Columbia University

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Columbia University 最新论文

IUI '26最佳论文生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

重写视频：文本驱动的视频素材重创作

Wang等人提出Rewrite Kit文本驱动视频重创作系统，将视频逆向工程为可编辑提示，实现虚拟重拍、合成连续性等新用例，揭示人-AI感知差距与创意对齐挑战。

CHI '26视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文） +3

SceneScout：面向盲用户的街景影像人工智能驱动访问研究

Jain 等人开发 SceneScout 系统，利用多模态大语言模型为盲用户提供街景影像的路线预览与虚拟探索功能，用户研究显示该系统能有效揭示传统导航工具无法提供的视觉信息。

CHI '26生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

创意所有权范式

Polimetla 等人提出创意所有权三维框架（人、过程、系统），通过21位创意专业人员访谈验证其覆盖完整，并能扩展反思深度，为人机协作中的所有权研究提供共享语言。

CHI '26可解释人工智能（XAI） +2

当生活给予你人工智能，你会把它变成柠檬市场吗？理解关于人工智能系统能力的信息不对称如何影响市场结果和采用

Erlei 等人通过实验揭示AI市场信息不对称的危害，表明低质量系统与披露要求影响用户采用，部分披露设计可改善人类决策效率。

CHI '26大语言模型（LLM）的人机协作 +3

利用人工智能识别、解释和纠正歧视性语言

Smith 等人研究发现，残障用户对 AI 生成的歧视性语言注释的接受度高于人类注释，但仍重视人类注释的情感深度与文化根基。

CHI '26沉浸感与临场感研究 +1

MoXaRt：XR中音频-视觉引导的物体导向声音交互

Xu等人提出MoXaRt系统，通过视听引导分离复杂声源，实现最多5个并发源的分离，使语音可懂度提升36.2%，显著降低XR用户认知负荷。

CHI '26眼动追踪与注视交互 +2

SwEYEpinch 及其超越：通过眼动追踪与手部追踪探索扩展现实中直观高效的文本输入方法

Li 等人提出 SwEYEpinch 眼动-捏合组合文本输入系统，通过注视定位结合全程捏合触发实现XR环境下高效文本输入，峰值输入速度达 64.7 WPM。

CHI '26大语言模型（LLM）的人机协作 +2

缓解还是替代？教师如何协商生成式AI在其职业实践中的角色

Dangol 等人通过对22名教师访谈发现，教师在采用生成式AI时面临激励与抵抗的双重张力，需在学区政策、专业规范与个人价值观间进行复杂协商以平衡工具承诺与风险。

CHI '26大语言模型（LLM）的人机协作 +2

超越决策支持：探索患者在真实医疗环境中对大语言模型的长期使用

Cao 等人通过25名患者为期四周的日记研究发现，LLM在医疗寻求中扮演动态伙伴角色，横向跨越行为、信息、情感和认知多层面。

CHI '26交互式数据可视化 +3

可视化同步远程协作的挑战

Brehmer 等人系统梳理了可视化同步远程协作的 16 项挑战，涵盖五种核心协作活动，并将其归类为技术、社会、AI 辅助和评估四类研究问题。

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活跃年份

2018-2026

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50 位研究者 · 6 个合作机构

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人工智能与机器学习交互

大语言模型（LLM）的人机协作

创意工具与内容创作

AI 辅助创意写作

可访问性与无障碍设计

视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）

健康、医疗与福祉

心理健康应用与在线支持社区

数据可视化与信息设计

交互式数据可视化