HCI.TOPHCI, made easy

Erin Higgins

school马里兰大学bar_chart全球第 #6670 名

论文总数

2

HCI 排名

#6670

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4

活跃年数

2

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CHI '24三作科技伦理与批判性HCI +2

瓶中信：探究生物艺术装置作为跨学科社区参与手段

Stamato 等人通过定性研究《Raaz》生物艺术装置，阐明跨学科社区参与支持包容性阈限体验，为人机交互伦理提供设计模式。

CHI '23一作协作学习与同伴教学 +2

调查基于公平的参与式方法在社区娱乐中心丰富技术学习的途径

Higgins 等人研究社区娱乐中心基于公平的制造教育策略，发现通过识别兴趣和鼓励自我表达可提升青年技术自我效能感和项目所有权

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