National Taiwan University

school学校bar_chart全球第 #64 名

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#64

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National Taiwan University 最新论文

IUI '26VR 医疗训练与康复 +2

不适合我的线索：研究VR线索设计与药物心理治疗的生物反馈整合

You等人将VR药物线索场景与生理传感器结合，发现类似过去吸毒经历的上下文元素可引发渴望，建议根据患者恢复阶段调整VR场景完整度来管理渴望强度。

CHI '26游戏可访问性 +2

让每个人都在游戏中：无障碍家庭协玩在未改装游戏主机中的应用

Wen 等人开发 PartyAssist 实时视觉辅助系统，在不修改游戏代码的情况下为6-90岁玩家(n=80)提供微操作支持，使儿童生存时间和成功率提升且大多未被察觉，但老年玩家能察觉且反应不一。

CHI '26数字艺术装置与交互表演 +1

FlueBricks：一套用于声学推理的长笛类乐器构建套件

Chen 等人开发了FlueBricks声学推理构建套件，通过组装发生器、共振器和连接器模块让用户动手探索管长、音孔等对起音、音高和音色的影响，验证了其在具身声学教育中的潜力。

CHI '26VR 医疗训练与康复 +2

超越线索与渴望：基于VR和生物反馈的药物心理治疗渴望感知辅助系统设计探索

You等人开发VirtualCravingProbe系统，结合VR与实时生物反馈帮助 methamphetamine 成瘾患者识别渴求触发因素，为药物心理治疗提供新途径。

CHI '26中空超声波触觉（Mid-air Haptics） +2

下一代可穿戴触觉技术应在虚拟与现实世界保真度之间取得平衡

Teng 等人提出可穿戴触觉设备需平衡虚拟反馈与现实世界触感，提出 feel-through、on-demand 等四类新概念以推动该领域研究。

CHI '26会话代理的人格与拟人化 +4

揭示与应用意义：支持台湾LGBTQ+群体的诠释学自主性

Chen 等人设计了一款LLM驱动的聊天机器人，通过反思、验证、讨论和同盟四种交互模式帮助台湾LGBTQ+群体在社交媒体敌意环境中重建叙事、提升身份探索的诠释学自主性。

CHI '26认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +2

跟不上节奏：边缘智力功能个体在视频学习中的无障碍障碍

Chu 等人研究发现边缘智力功能个体在视频学习中面临认知负荷过载、自定进度困难等多重无障碍障碍，现有的重复观看等应对策略无法根本解决问题。

CHI '26最佳论文环境感知与上下文计算 +3

重新认识日常城市自然：探索基于个人音频AR的自然声景恢复

Chen 等人开发 GreenAR 音频AR系统，通过合成空间化生物声帮助用户重新认识城市自然，使参与者自然联结感提升，并促使一人从反对转为支持城市绿化政策。

CHI '26荣誉提名VR 中的社交与协作 +2

MoveTogether：探索混合现实中的物理合作游戏玩法

Lu 等人提出MoveTogether物理合作游戏系统，让两玩家共同操作追踪道具，实现更精细任务协调和更高协作体验，开辟混合现实合作游戏新设计空间。

CSCW '25Facilitating Support and Belonging

探索协作技术系统的设计以帮助患者与家人共同激励戒赌

You 等人基于前景理论和计划行为理论，通过访谈患者及家人，设计协作技术系统帮助赌博成瘾患者通过理性决策、家庭沟通及能力发展来戒赌。

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国立台湾大学

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活跃年份

2018-2026

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50 位研究者 · 1 个合作机构

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Top 研究方向

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触觉、力觉与物理反馈

力反馈与伪重力感

虚拟现实、增强现实与混合现实（XR）

沉浸感与临场感研究

制造、3D打印与实物计算

电路制作与硬件原型

可访问性与无障碍设计

视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）

手势、肢体与运动交互

全身交互与体感输入