在互动壁画设计中置入青年作为交互共同设计者Bustos 等人让青年作为交互共同设计者参与大型互动壁画项目，通过45×9英尺壁画的协作设计与建造，证实了参与式交互设计教学可培养有别于编程的高级设计思维。2026ABAlyshia N Bustos et al.新墨西哥大学参与式设计（Participatory Design）教育中的有形交互数字艺术装置与交互表演CHI
3D打印蛋壳：通过生物材料设计探索生态-社会-技术关系Bell等人开发可3D打印的蛋壳生物材料，通过五个启发性应用揭示生态-社会-技术关系，促进循环数字制造与可持续设计。2025FBFiona Bell et al.新墨西哥大学桌面3D打印与个人制造形变材料与四维打印生态设计与绿色计算CHI
冷玻璃：全彩桌面3D玻璃打印Friedman-Gerlicz 等人推出ColdGlass全彩3D玻璃打印方案，包含特殊配方、配套软件及烧结工艺，可制作耳环、容器等多种玻璃制品。2025CFCamila Friedman-Gerlicz et al.新墨西哥大学桌面3D打印与个人制造可定制与个性化物件CHI
美洲土著陶器与粘土3D打印：专业实践中机遇与风险的探索Lovato 等人研究发现粘土3D打印操作劳动密集型不提高效率，但提供新创造性机会，概念上改变作品被接受与评价方式。2025MLMonica Silva Lovato et al.Independent Artist桌面3D打印与个人制造形变材料与四维打印CHI
TRAvel Slicer：3D打印的连续挤出刀具轨迹Gould 等人开发开源TRAvel Slicer算法，通过费马螺旋和分支排序最小化空程移动，实现金属黏土材料打印，显著提升传统塑料3D打印效率。2024JGJaime Gould et al.新墨西哥大学桌面3D打印与个人制造电路制作与硬件原型UIST
向 Barelas 致敬：通过互动壁画支持青年能动性、文化表达与社区参与Bustos 等人通过青少年参与互动壁画创作，实践参与式社区 STEAM 项目分析，支持青年能动性表达并促进技术 fluency 与社区联系。2024ABAlyshia N Bustos et al.新墨西哥大学参与式设计（Participatory Design）可持续性 HCI（Sustainable HCI）博物馆与文化遗产数字化DIS
CeraMetal：一种使用青铜粘土进行低成本金属3D打印的新方法Buechley 等人提出 CeraMetal 低成本金属 3D 打印方法，使用定制青铜泥和自定义切片软件，打印件拉伸强度和柔韧性与传统方法相当。2024LBLeah Buechley et al.新墨西哥大学桌面3D打印与个人制造激光切割与数字加工CHI
互动壁画：STEAM协作学习的新机遇Bustos等人通过交互式壁画工作坊，让高中生在创作过程中学习电子学和编程，验证了交互式壁画作为协作STEAM学习新场所的独特优势。2024ABAlyshia N Bustos et al.新墨西哥大学编程教育与计算思维协作学习与同伴教学数字艺术装置与交互表演CHI
WeaveSlicer：扩展陶土可打印几何形状的范围Friedman-Gerlicz 等人开发 WeaveSlicer 切片器，通过生成由悬垂角度决定振幅的振荡路径，实现粘土3D打印恒定壁厚，成功打印艺术家复杂作品。2024CFCamila Friedman-Gerlicz et al.新墨西哥大学老年人友好技术设计桌面3D打印与个人制造形变材料与四维打印CHI
变形陶泥：采用材料导向方法进行陶瓷形式的3D打印Bell 等人开发了clay-dough这种3D可打印陶瓷材料，利用面团燃烧实现更显著收缩，采用材料导向方法使3D打印形状在烧制后演变为复杂形态。2024FBFiona Bell et al.新墨西哥大学形变材料与四维打印电路制作与硬件原型CHI
LilyTiny在现实中的应用：研究低成本可缝制微控制器在计算教育中的采用Lovell 等人通过分析多年销售数据、客户评价和社交媒体内容，证实了LilyTiny可缝制微控制器在降低电子纺织品入门门槛方面的价值，特别适合计算教育。2023ELEmily Lovell et al.加利福尼亚大学编程教育与计算思维电子纺织品（E-textiles）DIS
3D可打印的Play-Dough：数字制造的新生物降解材料和创意可能性Buechley 等人开发了一组可3D打印的彩泥配方，探索其作为可持续制造材料的设计潜力，实现了定制颜色打印并展示了支持材料应用。2023LBLeah Buechley et al.新墨西哥大学桌面3D打印与个人制造形变材料与四维打印CHI
Slabforge：基于板片的陶瓷设计软件Horn 等人开发开源软件 Slabforge，支持基于泥板陶瓷设计3D形状并生成匹配模具，通过学生实践研究反思材料与数字制造关系。2022MHMelody Horn et al.新墨西哥大学老年人友好技术设计编程教育与计算思维可定制与个性化物件CHI