向 Barelas 致敬:通过互动壁画支持青年能动性、文化表达与社区参与
作者
参与式设计(Participatory Design)可持续性 HCI(Sustainable HCI)博物馆与文化遗产数字化儿童教育工作者创客(Maker)与DIY爱好者博物馆馆员与策展人
社区壁画项目为年轻人提供学习新技能、发声和加深与社区联系的机会。本图示回顾了一个参与式社区 STEAM 项目,其中一组青少年与一位壁画家(第二作者)和两位交互设计研究者(第一和第五作者)合作创建了互动壁画——带有嵌入式电子设备的传统壁画。我们分析了学生在项目过程中的能动性、表达和与社区联系的经历。我们讨论了以学生能动性和表达机会为中心的大型社区项目如何成为丰富的学习环境,促进技术流畅性。
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2024
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参与式设计(Participatory Design)、可持续性 HCI(Sustainable HCI)、博物馆与文化遗产数字化
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儿童教育工作者、创客(Maker)与DIY爱好者、博物馆馆员与策展人
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