CriTrainer：一种用于批判性论文阅读的自适应训练工具

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学会批判性地阅读科学论文（这需要首先掌握其主要观点 затем提出批判性思考）对于新手研究者来说既重要又具挑战性。培养批判性论文阅读（CPR）技能的传统方法，如查看通用教程或参加阅读课程，往往无法为个人提供适应性和可及性的支持。在本文中，我们首先基于文献和一项调查研究（N=52）推导了 CPR 训练工具的用户需求。然后，我们开发了 CriTrainer，一个用于 CPR 训练的交互式工具。它利用文本摘要技术来训练读者把握论文主要观点的技能，并进一步利用基于模板生成的问题来帮助他们学习如何提出批判性思考。一项混合设计研究（N=24）表明，与使用通用 CPR 指导的基线工具相比，使用 CriTrainer 训练的学生在独立针对新论文提出批判性思考问题方面表现更好。我们最后提出了 CPR 训练工具的设计注意事项。