芭蕾学习技术的现状使用、不使用与未来使用

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学习芭蕾是一项复杂的运动任务，可以通过技术得到有效提升。然而，由于缺乏适当且无创的工具，技术通常不用于芭蕾技术的评估。我们对七位专业芭蕾舞教师和六位准专业舞者进行了基于访谈的定性研究，以检查他们在芭蕾技术课上的当前和未来技术使用情况。通过归纳和演绎分析，我们确定了技术不用的原因，并得出了七个需求，这些需求可以为芭蕾评估技术的设计和实施提供信息，包括：适应多技能/多方法环境的设计、教师/舞者技能增强、主动性、无创设计、粗/细动作反馈、信任，以及通过支持变革性评估来支持本体感觉。我们讨论了技术接受的障碍和设计未来芭蕾技术时应考虑的意外后果。