通过开发和调整资源维持老年人主导创客空间的有用性和吸引力

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研究人员正在研究创客空间作为帮助老年人学习和使用新技术与工具的一种方式。本文通过长期（34个月）的民族志方法，研究老年人如何安排社会技术资源以维持创客空间的社区使用。我们的分析确定了三个方面：能够承受持续人员变动的灵活人员配置方法；吸引兴趣并克服学习使用机器困难的结构化活动；以及支持个人独立使用空间的参考资料。我们描述了随着时间推移每种资源类型出现的问题，以及创客空间相关人员如何调整这些资源来解决这些问题。在讨论中，我们通过反思创客空间中行之有效的策略（如通过入门课程吸引兴趣）以及参考资料支持技术使用的不同目的，来扩展最佳实践。