Lachlan D Urquhart 最新论文
Paradis 等人设计LLooM探针，让参与者通过在布条上书写并编织语言技术故事来分享多元视角，推动协作意义建构。
Atabey等人通过在苏格兰和土耳其与72名儿童及4名教师共同设计工作坊，探索AI教育技术中的公平性含义，并为设计者和法律专家提供建议以符合儿童权益。
https://hci.top/zh/authors/16989?source=all