Ewha Womans University

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Ewha Womans University 最新论文

CHI '26移动支付与数字钱包体验 +1

理解虚拟试穿的用户体验及对在线时尚购物的设计启示

Kim等人通过24名用户实验发现虚拟试穿可减少探索时间并提升合身预期，但用户也强调技术改进和置信度分数的必要性，为电商VTON整合提供设计建议。

CHI '26生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +3

从每日歌曲到每日自我：通过生成式AI歌曲创作支持失聪及重听人士的情感成长

Choi 等人设计SoulNote系统，通过生成式AI支持的迭代歌曲创作帮助失聪及重听人士实现自我洞察、情感调节和日常态度改善的持续情感成长。

CHI '26荣誉提名语音可访问性 +2

面向视障人士基于语音计算机使用代理的独立在线购物研究

Shin 等人通过Wizard-of-Oz实验研究12名视障用户使用语音CUA系统购物的体验，为视障人士独立在线购物的语音交互系统设计提供包容性原则。

CHI '25生成式AI（文本、图像、音乐、视频） +2

TeachTune: 使用模拟学生针对多样化的学习者档案审查教学代理

Jin 等人提出TeachTune系统，利用LLM生成模拟学生帮助教师审查个性化教学代理，在30名教师实验中显著降低任务负荷并扩展学生画像覆盖。

CHI '24荣誉提名多语言与跨文化语音交互 +2

开芝麻？开腊肠！通过无处不在的画像和个人定制的故事书生成为儿童个性化词汇评估-干预

Lee 等人开发了OSOS个性化词汇评估干预系统，利用大型语言模型分析儿童语言环境并生成定制故事书，为9个家庭进行了为期四周的部署评估。

IUI '24视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文） +1

利用密集视频字幕技术为视障人士生成漫画图像描述

Kim 等人提出利用视频密集字幕技术按图像组生成漫画描述，使视障用户获得更简洁、连贯的阅读体验，为视障人士漫画无障碍阅读提供了设计指导。

IUI '24AI 辅助决策与自动化系统 +1

理解人在循环中三维语义分割任务的初学者标注过程

Kim 等人研究初学者在三维语义分割标注中的表现，发现单类别显示配合AI辅助提供最佳用户体验，而多类别同时显示可提升标注效率与模型准确率。

CHI '23听觉障碍者支持（字幕、手语、振动） +1

通过为聋人和非聋人演唱歌曲来理解音乐可访问性中的紧张关系

Yoo 等人通过 12 名聋人访谈和 14 名表演者采访，揭示歌曲手语创作三个相互关联层次，为弥合聋人与非聋人文化差异提供指导

CHI '22会话代理的人格与拟人化 +1

“适合情境的声音”：理解支持最终用户声音定制的需求和挑战

Byeon 等人通过104人在线调查与14人访谈，揭示用户对不同场景下声音定制的需求，从改善表达到身份保护均有差异。

CHI '22对话式聊天机器人 +1

Cocomix：利用评论提高非视觉网络漫画的可访问性

Huh 等人设计 Cocomix 系统，利用评论提供适应性描述和面板锚定评论，评估表明（N=12）可提升视障用户 webtoon 阅读体验

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梨花女子大学

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人工智能与机器学习交互

生成式AI（文本、图像、音乐、视频）

语音交互与对话系统

语音用户界面（VUI）设计

教育与学习技术

特殊教育技术

可访问性与无障碍设计

视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）

金融科技与数字经济交互

移动支付与数字钱包体验