Colorado College

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DIS '25智能语音助手（Alexa、Siri 等） +2

“让你的声音更高更尖锐”：视障学生参与协作式参与式声音交互设计

Koushik 等人通过五天工作坊让视障中学生参与协作式音频游戏设计，提出倾听与声音草图技巧的反思-创作-混音周期，贡献视障用户协作式声音设计原则。

CHI '25认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +2

增强和替代沟通的利益相关者价值框架

Zolyomi 等人采用价值敏感设计方法构建 AAC 利益相关者价值框架，涵盖简易性、适应性、自主性等十维度，指导伦理设计决策。

CHI '23认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难） +2

数据，数据，无处不在：揭示智力和发育障碍人士的日常数据体验

Wu等人通过对15名IDD人士及其看护者的访谈，揭示其日常生活中的数据接触障碍与需求，为认知无障碍可视化建立研究议程

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科罗拉多学院

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2023-2025

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可访问性与无障碍设计

通用设计与包容性设计

语音交互与对话系统

智能语音助手（Alexa、Siri 等）

数据可视化与信息设计

可视化感知与认知