C4.08.2End-pose stills miss rotation设计研究
单幅终点图无法表达连续过程
别名: 终点图 · still frame gesture · 旋转过程 · motion depiction
概念解释
翻手是一段连续的朝向变化，不是到达某个手形就结束。一张只画终点掌心朝上的图，看起来和静态的“托掌”姿态一样，学习者会停在那张图上保持，而识别器要的是途中的角速度。单幅图也画不出方向：从旋前转到旋后，和从旋后转到旋前，可以停在同一张终点照片上。旋转类手势的教材必须是过程，不能是终点静帧。轻扫用箭头至少还能暗示平移方向；旋转连箭头都容易画成装饰。
机制
静态姿态识别吃的是终点形状，动态旋转吃的是朝向对时间的导数。教学如果只给终点，就把学习者训练成了姿态保持者：肩肘摆好、掌心朝上、等着被认。系统若跑的是轨迹模型，保持段没有角速度，会沉默；系统若同时跑姿态模型，托掌又会和真正的静态命令冲突。方向在静帧里不可见，必须靠运动模糊、残影、时间箭头或短视频。印刷手册和设置页图标偏好单帧，这是旋转手势被教错的结构性原因，不是美工偷懒。
怎么研究
教材作为自变量：终点静帧、起点+终点两帧、带旋转箭头的图、短视频。测学习者做出的是保持姿态还是转过一段角，以及方向对不对。用运动捕捉看角速度是否过零后还在保持。延迟再测，看离开教材后人们是否退化成摆终点。把同一张终点图拿去教静态“托掌”命令，能直接展示两类词条在静帧上的不可区分。
边界
若功能本来就是静态托掌（托着托盘的隐喻），终点图是对的，那条就不该进旋转组。连续拧旋钮可以在界面上用旋转着的物体本身当教材，手的静帧变得次要。无障碍的纯文字说明必须写出“从掌心向下转到掌心向上”，不能依赖图。文化里“停”的手形若碰巧等于旋转终点，静帧会教出停止而不是旋转。轻扫教学缺复位是另一类缺失；旋转缺的是过程本身，不要用补一条返回箭头来代替讲旋转轴。
怎么落地
- 旋转条目的默认教具是短视频或至少三帧（起、中、终）加旋转方向标记；禁止只用终点掌心图。
- 设置页图标若只能放一帧，用残影或环形箭头，并在旁边用文字写清从哪转到哪。
- 练习成功条件是转过一段可测的角，而不是最终停在某手形；停在终点保持应判为做错了类型。