Kylie A Peppler

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Kylie A Peppler 最新论文

Liu 等人开发 AmIWrite 系统，实现基于 LL M的实时口语伴随手写辅导，通过40人被试内研究验证其在数学辅导中的教学效果。

Speer 等人比较了 RoboLoom 和 Ashford 两种织机套件的协作装配，采用3Cs框架分析发现重复性、难度等五类设计特征对协作的影响，为教育套件的协作设计提供了具体建议。

Liu 等人设计 ClassMeta 系统，由 GPT-4 驱动的 3D 头像代理扮演积极学生角色，在 VR 课堂中通过口语和肢体动作促进同学参与

Han等人通过工作坊和访谈发现GAI可辅助小学写作教学，但需平衡作者身份、自主权与偏见问题，建议通过成人监督和定制化设计缓解顾虑。

Speer 等人开发了开源机器人提花织机 SPEERLoom，将纺织制造与数学、工程相结合，支持高等教育课堂中的动手跨学科学习。

Ipsita 等人设计低成本模块化 VR 焊接模拟器，用户研究证明其技能迁移效果优于视频培训，视觉-触觉引导显著提升操作绩效。

Villanueva 等人提出RobotAR工具包，开发AR兼容远程咨询机器人作为语音助手，支持教师远程控制与AR内容创建，提升远程实践学习体验

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