Carolyn Rosé

school卡内基梅隆大学bar_chart全球第 #2485 名

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Speer 等人比较了 RoboLoom 和 Ashford 两种织机套件的协作装配，采用3Cs框架分析发现重复性、难度等五类设计特征对协作的影响，为教育套件的协作设计提供了具体建议。

Speer 等人开发了开源机器人提花织机 SPEERLoom，将纺织制造与数学、工程相结合，支持高等教育课堂中的动手跨学科学习。

Wang 等人开发 ELK 角色扮演模拟系统帮助 K-12 教师培训提问策略，75 名职前教师使用后有效提问能力提升，并证明评估对话转录本可替代角色扮演训练。

Wang 等人通过调查22位人机交互教授和178名学生研究表明，多项选择题（MCQ）并不比开放式问题差，可实现教学的可扩展性与质量兼得。

Yang 等人揭示 AI 交互独特设计挑战源于能力不确定性和输出复杂性，识别出四层次 AI 系统为设计师提供新见解

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