Tonya Nguyen

school加利福尼亚大学bar_chart全球第 #1498 名

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Tonya Nguyen 最新论文

Nguyen 等人通过美国互助团体研究揭示，技术采用虽能提高效率，但会侵蚀团结机会、加剧社会排斥，与团体价值观存在紧张关系

Nguyen 等人研究发现家长对算法学校分配公平性的定义因社会经济及种族群体而异，这对算法系统设计中的价值观嵌入具有重要启示。

Robertson 等人通过美国两学区两年研究，定义偏好语言表达性、成本和集体主义三属性，发现其塑造算法学生分配系统中利益相关者的有效参与机会。

Robertson 等人通过对低收入家庭的访谈指出，在线学校信息系统缺乏个性化，建议采用基于资产的設計方法支持社区已有的信任关系与一对一帮扶。

Robertson等人用价值敏感设计分析学生分配算法，揭示建模假设与家庭现实条件的冲突，主张通过持续利益相关者参与解决公平性问题。

Wong等人设计融合设计虚构与情景规划的"时间线"活动，帮助价值观倡导者通过新闻故事和社交媒体帖子进行批判性反思。

Whiting等人提出平行世界技术，让远程团队通过假名掩蔽多次尝试协作，选取最高生存能力的历史，能有效改善团队初期互动并维持合作状态。

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