Ge Gao

school马里兰大学bar_chart全球第 #434 名

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Ge Gao 最新论文

Li 等人开发TangibleSite系统，通过触觉、听觉、语音多模态交互支持盲人同步创建和调整网页内容与布局，形式评估验证可实现独立网页设计和跨内容布局的精细调整。

Zhang等人与移民读者和记者合作进行共同设计研究，发现了“未被解决或无法解释”的悖论，并提出四种对话式AI辅助新闻阅读的设计隐喻以改善移民读者的新闻体验。

Chang 等人研究发现，在社交VR专业活动中，参与者通过评估非语言线索的拟真性来发起随机互动，并开发了可用性识别、注意力吸引和破冰三阶段的应对策略，为社交VR平台设计提供实践指导。

Xiao 等人研究45对参与者发现在机器翻译辅助对话中，编辑条件可增强非母语者能动性，但会显著增加二元沟通表现成本。

Chen 等人开发 COALA 可视化分析工具，比较27个团队162个写作会话中 NS 与 NNS 行为差异，通过大型语言模型生成行为摘要并展示聚类不确定性，帮助揭示协作写作中的不平等现象。

Zhang等人研究聊天机器人辅助新闻阅读，发现中国和越南移民相比当地居民提分析性问题更少，更依赖Copilot获取实用信息，为服务多元读者提供设计见解

Xiao 等人研究发现，在NS-NNS协作写作中存在独特的“后动者劣势”，NNS的编辑顺序在NS之后会压制其思想贡献，AI工具甚至加剧了NS对NNS能力的过高估计。

Zheng 等人通过两周体验采样研究发现，21名在职成年人将约60%等待时间用于休闲、20%用于生产性活动、20%用于维护活动，选择受情境因素影响。

Ito 等人研究发现，非母语英语者在使用AI重写工具Langsmith时，常结合机器翻译等其他工具，且工具组合方式影响其对AI修改建议的评估质量，为改进写作辅助工具设计提供参考。

Rong 等人通过对 Timing 应用 24 名用户的定性研究，发现学习者跟踪视频、照片等定性数据并用多元策略理解，为非课堂学习追踪工具设计提供启示

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